儲備干部管理

【培訓對象】
1、企業(yè)中人事經(jīng)理 2、企業(yè)中培訓負責人 3、企業(yè)中的各部門(mén)主管，尤其是現場(chǎng)主管 4、以后承擔儲備干部培養的人員

【培訓收益】
1、了解儲備干部的含義 2、學(xué)習儲備干部的招聘工作 3、掌握儲備干部的培養和考核工作 4、為儲備干部的更好成長(cháng)，提供更多支持

 

第一單元 企業(yè)為何需要引進(jìn)儲備干部

一、企業(yè)要發(fā)展，必須要有一批接班人

二、空降兵可能不是很適合企業(yè)文化
1、不同企業(yè)有不同的文化
2、不同的文化所形成的不同的形式風(fēng)格和做事習慣不同
3、固有的習慣比較難改變
4、不同的企業(yè)文化分析

三、空降兵穩定性，以及員工穩定性都有影響

四、老員工的知識結構等都有點(diǎn)提升
1、老員工的知識，技能不叫固化
2、新知識不斷創(chuàng )有待不斷提升
3、老員工要學(xué)習新的知識，比較難
4、儲備干部可以很好的進(jìn)行知識的轉化
五、儲備干部的概念

六、儲備干部的特點(diǎn)
1、有激情
2、有闖勁
3、學(xué)習力好
4、技能基本上為零，可塑性好

第二單元 培訓干部的前期培養和招聘

一、合作院校的選擇
1、和自己公司對應的學(xué)校
2、離公司比較近的學(xué)校
3、比較知名的學(xué)校，最好是“211工程”學(xué)校

二、前期培訓課程的設計
1、企業(yè)介紹
2、專(zhuān)業(yè)知識
3、相關(guān)的法律，法規的了解
4、企業(yè)文化
三、招聘流程
四、招聘時(shí)注意事項
五、招聘后后期工作安排

第三單元 儲備干部的培養和考核工作

一、儲備干部的入職培訓
1、入職培訓的課程設置
2、入職培訓的時(shí)間管控
3、入職培訓的人員管理

 

二、儲備干部的公司集訓
1、集訓課程設計
2、集訓人員管理
3、集訓活動(dòng)組織

三、儲備干部的崗位輪訓
1、輪訓輔導員培訓
2、輪訓流程及其人員安排
3、輪訓時(shí)報告的撰寫(xiě)
4、輪訓時(shí)人員座談
5、輪訓周期的設置

四、儲備干部的定崗實(shí)習
1、定崗實(shí)習的原則
2、定崗實(shí)習的要求
3、定崗實(shí)習后人員的安排

第四單元 儲備干部選拔工作
一、選拔時(shí)機的選擇
二、選拔的方向把握
三、選拔時(shí)注意事項

第五單元 儲備干部日常管理
一、儲備干部四個(gè)階段學(xué)習管理務(wù)實(shí)
1、入職訓練
2、公司集訓
3、崗位輪訓
4、定崗實(shí)習

二、儲備干部的日常工作管理
1、制定專(zhuān)門(mén)的人輔導
2、工作報告，學(xué)習報告定期收取
3、人員的定期討論

三、儲備干部的生活管理
1、定期組織儲備干部的會(huì )議
2、安排儲備干部集體住宿
3、有機會(huì )去他們住的地方了解情況
4、多為他們組織集體活動(dòng)

四、儲備干部的后期發(fā)展方向
1、管理崗位
2、重要技術(shù)崗位
3、各部門(mén)重要崗位
五、儲備干部日常管理注意事項
 

西安財經(jīng)學(xué)院客座教授
國內知名培訓體系建設實(shí)戰咨詢(xún)師
PTT國際職業(yè)培訓師
教學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)戰講師
5Q理論倡導者、現場(chǎng)教導師
西安電臺職業(yè)顧問(wèn) 
華能安全生產(chǎn)特聘講師
中層管理實(shí)戰講師
員工心態(tài)管理專(zhuān)家、高級培訓師。 

在企業(yè)嚴謹的工作作風(fēng)的熏陶中不斷成長(cháng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習慣造就了務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格。對外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見(jiàn)解，尤其是在現場(chǎng)管理能力，培訓體系建設，員工心理管理，企業(yè)中層管理方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過(guò)程中，屬于一位幽默、負責任的實(shí)戰派講師。

主講課程：

[培訓管理類(lèi)]：《企業(yè)培訓師進(jìn)階培訓》、《培訓體系的組建》、《講師管理制度的組建和實(shí)施》、《培訓效果評估》
[企業(yè)管理類(lèi)]：《員工歸屬感培養》、《5Q管理及其80/90后人員管理》
[通用能力類(lèi)]：《提升你100%責任》、《時(shí)間管理》、《組建高效團隊》、《團隊激勵培訓》、《結果導向培訓教材》、《客戶(hù)價(jià)值》、《團隊凝聚力》、《AQ的認識提升》
[HR管理類(lèi)]：《做好儲備人才選拔和培訓工作》、《員工離職面談》、《設計企業(yè)文化培訓內容》、《組織豐富的員工業(yè)余活動(dòng)》
[生產(chǎn)現場(chǎng)管理類(lèi)]：《制造企業(yè)技能卡管理系統的組建》、《一線(xiàn)班組長(cháng)TWI培訓》、《生產(chǎn)現場(chǎng)管理》、《5S務(wù)實(shí)》

學(xué)員反饋
﹡在企業(yè)培訓中受到企業(yè)高層的高度評價(jià)，很實(shí)用。有再次培訓的意愿，并且在幾家公司做了至少兩次以上的培訓。
﹡在培訓機構受到培訓機構高層的一致好評和大力肯定，合作一直持續，簽署了長(cháng)期合作協(xié)議。
﹡在體驗式過(guò)程中受到學(xué)員的大力推崇。體驗式培訓結束后常被要求到企業(yè)進(jìn)行座談。
講師風(fēng)格
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓氛圍吸引學(xué)員積極參與
對于管理類(lèi)，通用類(lèi)之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節在不知不覺(jué)中學(xué)習。達到一種在快樂(lè )中學(xué)習的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉移，使培訓效果達到意想不到的結果。
成老師個(gè)人認為，知識是靠學(xué)習的，能力是靠培訓的，修養，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學(xué)員進(jìn)行能力的培養。使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習進(jìn)而對所學(xué)知識進(jìn)行應用拓展。

• 中層干部管理能力提升訓練

   

  【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著(zhù)倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會(huì )“腰疼”、戰略不會(huì )“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點(diǎn)燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰斗力。中層強則企業(yè)強，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊伍，高績(jì)效、高成長(cháng)只是空談；中層若缺乏能力，結果是高層有戰略，員工無(wú)執行..

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• 現場(chǎng)干部管理技巧

   

  第一講 班組長(cháng)的使命與職責第一節 班組長(cháng)的管理水平現狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執行型3、大撒把型4、勞動(dòng)模范型5、哥們兒義氣型第二節 班組長(cháng)的地位界定1、班組長(cháng)的地位2、班組長(cháng)對三個(gè)階層人員的不同立場(chǎng)3、班組長(cháng)的產(chǎn)生形式4、班組長(cháng)的重要作用第三節 班組長(cháng)對三個(gè)階層人員不同立場(chǎng)1、面對經(jīng)營(yíng)者他又應站在反映部..

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• 儲備（基層）干部管理技能提升

   

  一、 儲備（基層）干部角色認知與轉變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價(jià)值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務(wù)核心（技術(shù)）從向管理核心；6. 基層主管應該做些什么及須具備的技能。二、 儲備（基層）干部職業(yè)心態(tài)與思維1. 價(jià)值思維：客戶(hù)只為價(jià)值買(mǎi)單；..

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• 中層干部管理技能提升

   

  第一單元 中層管理者的角色認知一、 案例：角色錯位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后“三天”三、 案例：王石如何看干部的角色？四、 管理者的技能需求五、 管理者的處事能力六、 管理者的為人能力..

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• 黨政機關(guān)MTP中層干部管理技能提升

   

  課程介紹：在全球經(jīng)濟寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養與操守，是企業(yè)練好“內功”，提升可持續發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培訓計劃）。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實(shí)戰性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是“How t..

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• 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓（MTP）

   

  課程背景：MTP（Management Training Program管理培訓程序）是源于美國的一套實(shí)戰性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時(shí)國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓練體系。MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實(shí)戰性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理..

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