美國東岸哈佛大學(xué)商旅考察團

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：80800 時(shí)間：2012-06-16

美國東岸哈佛大學(xué)商旅考察團 U.S. East Coast Harvard University Business Travel Delegation 前瞻性- 國際化 - 鉆石級 2012年6月16~23日（8天7..

哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導課 ——教練式領(lǐng)導力系列之6

主講老師：談煒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Day 1模塊一、領(lǐng)導力正本清源（2小時(shí)）領(lǐng)導力的本質(zhì)職權領(lǐng)導力與非職權領(lǐng)導力東西方關(guān)于領(lǐng)導力的底層假設領(lǐng)導力的四個(gè)研究方向&#..

哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導課

主講老師：談煒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Day 1模塊一、認識領(lǐng)導力關(guān)于領(lǐng)導力的關(guān)鍵問(wèn)題領(lǐng)導者的角色定位我們的差距在哪里我們的突破方向在哪里- 情景游戲：無(wú)人戰鷹計劃 ..

總裁班課程-領(lǐng)導技能提升系列-創(chuàng )新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

訓練宗旨： 21世紀是不連續性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng )造性的破壞”顛覆已有的思維定勢，才能以不斷的創(chuàng )新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了..

領(lǐng)導的真相：數字化時(shí)代企業(yè)管理層3G領(lǐng)導技能訓練

主講老師：毛國華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、課程背景:“互聯(lián)網(wǎng)平臺+海量個(gè)人”正在成為我們這個(gè)時(shí)代，一種全新的、顯著(zhù)的組織景觀(guān)。隨著(zhù)“平臺+個(gè)人”這一社會(huì )和經(jīng)濟結構的持續生長(cháng)和擴展，全新的經(jīng)濟、法..

7項核心領(lǐng)導技能通關(guān)

主講老師：王琦 課程時(shí)長(cháng)：2 天

DAY-1導入：為什么需要這7個(gè)技能？它們在管理系統中如何工作？（1.5小時(shí)）1、“管理”都需要做哪些工作通過(guò)體驗活動(dòng)導出管理的5大關(guān)鍵任務(wù)澄清..

領(lǐng)導技能提升

主講老師：韓麗 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、領(lǐng)導與管理1.管理與領(lǐng)導的區別2.管理四宗罪3.領(lǐng)導的三力4.六種領(lǐng)導風(fēng)格二、FPA性格色彩與溝通1.發(fā)現自己的性格特質(zhì)FPA性格色彩測評2.Disc行為模式測評與自我管理四色..

中國式領(lǐng)導力剖析與企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導技能提升

主講老師：栗寧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問(wèn)題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團隊看中國式領(lǐng)導力（一）美國式團隊、日本式團隊與中國式團隊..

領(lǐng)導技能提升

主講老師：韓麗 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、 領(lǐng)導與管理1. 管理與領(lǐng)導的區別2. 管理四宗罪3. 領(lǐng)導的三力4. 六種領(lǐng)導風(fēng)格二、 FPA性格色彩與溝通1. 發(fā)現自己的性格特質(zhì)FPA性格色彩測評2. Disc行為模式測評與..