管理者的蝶變從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓練124期

【培訓對象】
中基層管理者，小、微型企業(yè)主

【培訓收益】
1:迅速提升團隊執行力、凝聚力 2:打造管理者新思維、新格局 3:提升跨部門(mén)溝通及團隊協(xié)作能力 4：認同企業(yè)文化創(chuàng )建學(xué)習型組織 5：系統掌握從平凡到卓越四大能力 6：追求平衡、幸福、卓越的人生

  中堅力量思維模塊課程《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓練》 

 

打造管理者新思維、新格局

        企業(yè)要致勝商場(chǎng)，落實(shí)戰略計劃，達成預期目標，需要整個(gè)中高層管理團隊的密切配合與共同努力。作為企業(yè)中堅力量，中層管理隊伍是否與企業(yè)高層有相同的思維模式和知識基礎，決定了他們能否完全領(lǐng)悟高層的戰略意圖，能否從全局利益出發(fā)來(lái)思考日常的管理問(wèn)題，從而積極配合高層制定并貫徹執行相關(guān)決策。而很多時(shí)候，從優(yōu)秀員工晉升上來(lái)的管理者其實(shí)缺乏的并不是處理問(wèn)題的能力，而是“由點(diǎn)到面、由事到人”等新思維的改變。

《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓練》，打造職業(yè)化管理者，創(chuàng )建學(xué)習型組織！

 ● 百年大計，教育為本；教育大計，素質(zhì)為先

 ● 要從根本改變社會(huì )，必須先改變個(gè)人的意識才可以

 ● 管理所有的問(wèn)題都是人的問(wèn)題，人的問(wèn)題首先是素質(zhì)的問(wèn)題

適合對象：中基層管理者，小、微型企業(yè)主

授課方式：精選覺(jué)學(xué)中最具代表性的、適用于中層管理者的經(jīng)典理論，結合經(jīng)理人管理工作實(shí)踐，采取互動(dòng)、啟發(fā)式案列教學(xué)

開(kāi)課時(shí)間：2019年2月16日-2月18日

標準課時(shí)：3天4夜

企業(yè)內訓：本課程可根據企業(yè)需要制定企業(yè)內訓，我們將按照以下流程安排企業(yè)內訓工作：

需求分析——課前訪(fǎng)談——準備課程——授課——課程評估——課后踐行——效果跟蹤——落地系統

學(xué)習后的收獲：

1:迅速提升團隊執行力、凝聚力

2:打造管理者新思維、新格局

3:提升跨部門(mén)溝通及團隊協(xié)作能力

4：認同企業(yè)文化創(chuàng )建學(xué)習型組織

5：系統掌握從平凡到卓越四大能力

6：追求平衡、幸福、卓越的人生

{課程設置}

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[單元一：卓越的個(gè)人（上）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：終極問(wèn)題和易經(jīng)中人生的定位

2：選擇VS努力

3：生命中最大的智慧

4：回到基本點(diǎn)

5：我是一切的根源

6：目標的定義和人生的三大目標

*課程收益

1：了解人生的定位及努力的方向

2：掌握管理的起點(diǎn)

3：了解管理的使命和管理者最基本的職責

4：擁有系統思維，追求平衡、幸福的人生

*案例

最適合我們的事業(yè)

手指游戲

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[單元二：卓越的個(gè)人（下）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：人生來(lái)卓越的真相

2：回歸內心

3：信念VS方法

4：我們最缺乏以及團隊最重要的

5：突出重圍

6：改變世界的那一個(gè)人

7：卓越的領(lǐng)導

*課程收益

1：掌握“覺(jué)”學(xué)基本理論以及管理者“每逢大事需靜氣”的方法

2：理解形成高效團隊的基本要素

3：真正領(lǐng)悟“團隊中任何一個(gè)人的失敗都是團隊的失敗”，而只有團隊的成功才是每一個(gè)人的成功“

4：如何有效管理90、95后

*案例

靜坐靜心

突出重圍

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[單元三：卓越的團隊（上）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：生命中最大的秘密

2：潛意識的兩大特性

3：卓越人生的四大基本系統

4：管理、管理者的基本定義以及管理者最應該承擔的責任

5：管理者學(xué)習系統的打造

6：從平凡到卓越的核心理念

*課程收益

1：了解管理、管理者的定義以及承擔管理者的責任

2：了解管理者時(shí)間分配比例及有效的秘訣

3：掌握管理者學(xué)習的三大理念及構筑自己的學(xué)習系統

*案例

水管工的故事

愛(ài)是唯一的奇跡

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[單元四：卓越的團隊（下）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：動(dòng)中禪

2：紙牌游戲及分享

3：團隊溝通與協(xié)助

4：能力、能量及能量場(chǎng)

5：人生的路

6：卓越的團隊

7：檢視與回應

*課程收益

1：了解什么是最有效率的團隊

2：了解企業(yè)管理的三種權利

3：了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的三個(gè)層級重要的工作及相對應所需的能力

4：參與并感受自己的身、心、靈合一

5：掌握如何避免失敗而不只是獲得成功

6：看到自己的盲點(diǎn)、感覺(jué)到痛

*案例

紙牌游戲

送鉆石與照鏡子

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[單元五：卓越的人生（上）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：成功的等

2：基于教練技術(shù)的溝通

3：比方法更重要的溝通秘訣

4：溝通之初體驗

5：投票游戲

6：古老傷痕治療

*課程收益

1：了解成功最重要的要素

2：了解有效溝通的四大步驟

3：看到人生的三種定位及自己所在的位置

4：感受團隊支持的力量

*案例

投票游戲

告別

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[單元六：卓越的人生（下）]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：改變，從現在開(kāi)始

2：舞動(dòng)奇跡

3：覺(jué)察成長(cháng)與成長(cháng)的不易

4：卓越的人生

5：感恩的力量

6：你最珍貴

*課程收益

1：帶領(lǐng)團隊去實(shí)踐目標

2：掌握從平凡到卓越最難的能力

3：學(xué)會(huì )面對生命中每一次挑戰

4：掌握感恩和分享的力量

*案例

人生的選擇

讓愛(ài)傳出去

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[單元七：思索與踐行]

*學(xué)習重點(diǎn)

1：大師兄的學(xué)術(shù)體系

2：學(xué)習不至于知而在于行

3：卓越新生活面談

4：3721落地系統

5：卓·天使（學(xué)習義工）計劃

*課程收益

1：拿到學(xué)習成果

2：形成卓越人生必備的習慣

3：掌握愛(ài)的本質(zhì)及分享愛(ài)的能量

• 管理者成長(cháng)地圖：跨部門(mén)溝通與團隊協(xié)作

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用1、溝通在勝任能力模型中的位置2、塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)熑?，不等不靠不抱怨的管理?、積極主動(dòng)，做好職業(yè)發(fā)展的準備（1）路徑依賴(lài)，習慣的巨大作用（2）獨立成長(cháng)，發(fā)展內職業(yè)生涯（3）做好準備，找準職業(yè)跨越按鈕二、跨部門(mén)溝通中達成共識的..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：292  

  

• 管理者的情商修煉與領(lǐng)導力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、EQ = 情商（人際關(guān)系的運作）二、EQ與管理的關(guān)系1． “EQ的孕育背景”與“高IQ，低EQ的一般現象”2． 我國改革開(kāi)發(fā)以后的問(wèn)題與癥結3． 領(lǐng)導的三力4． 未來(lái)的世界是方向比努力重要᠊..

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• TWI-線(xiàn)管理者四項核心技能

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一模塊 工作關(guān)系JR1）TWI簡(jiǎn)介2）TWI產(chǎn)生的前因后果3）職場(chǎng)在存在的11種劣習4）員工關(guān)系管理的四大原則5）如何管理班組里的刺頭6）降低員工離職率的13個(gè)方法7）工作關(guān)系思維導圖解決工作關(guān)系問(wèn)題8）工作面談流程與方法9）處理不滿(mǎn)情緒員工的十大招術(shù)..

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• MTP——中層管理者技能提升訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、現代管理者的角色轉變與定位1、現代管理者角色轉型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習】：慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯誤：角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級對技能的要求（3）心態(tài)調整：經(jīng)營(yíng)者為什么需要管理..

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• MTP——中層管理者技能提升訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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