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- 阿米巴經(jīng)營(yíng)模式總裁訓練營(yíng)
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- 新時(shí)態(tài)下物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)外包管控與經(jīng)
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- 領(lǐng)導力修煉
- 8E領(lǐng)導力模型構建
- 變革領(lǐng)導力
- 領(lǐng)導力培訓:卓越領(lǐng)導力修煉-贏(yíng)在汽車(chē)
- 領(lǐng)導力培訓:九大領(lǐng)導力的錘煉
- 九型人格與領(lǐng)導力
- 教練型領(lǐng)導力
- 領(lǐng)導力與情商
- 領(lǐng)導力與目標管理
- 領(lǐng)導力與教練技術(shù)
經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力
課程編號:46566 課程人氣:540
課程價(jià)格:¥30800 課程時(shí)長(cháng):3天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓收益】
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極簡(jiǎn)績(jì)效™-管理者必備的績(jì)效領(lǐng)導力
開(kāi)課時(shí)間:2024-07-19 — 2024-07-20
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-東莞
第一章: 剛柔源起之道——定位:夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想 一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jì)效新法 1、績(jì)效管理現狀診斷 績(jì)效管理六大問(wèn)題診斷 方法工具:表1-績(jì)效管理現狀診斷表 實(shí)戰演練:根據模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景對績(jì)效管理現狀問(wèn)題診斷分析 ..
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貝爾賓®團隊領(lǐng)導力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論
開(kāi)課時(shí)間:2024-07-19 — 2024-07-20
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
模塊一:理論導入 1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起 2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C 3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色 【活動(dòng)】:米字格(角色識別) 模塊二:自我認知 1、解讀個(gè)人報告,識別自我管理風(fēng)格 【活動(dòng)】:照鏡子(自評他評差異探索) 2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個(gè)人效能 模塊三..
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貝爾賓®團隊領(lǐng)導力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論
開(kāi)課時(shí)間:2024-07-19 — 2024-07-20
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
模塊一:理論導入 1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起 2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C 3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色 【活動(dòng)】:米字格(角色識別) 模塊二:自我認知 1、解讀個(gè)人報告,識別自我管理風(fēng)格 【活動(dòng)】:照鏡子(自評他評差異探索) 2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個(gè)人效能 模塊三..
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開(kāi)課時(shí)間:2024-08-16 — 2024-08-17
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 課程介紹 導師介紹 一、領(lǐng)導力新挑戰 什么是情感智能(EI)? Ei與領(lǐng)導力的關(guān)系 二、從EQ走向EI 從EQ走向EI EI=EQ+IQ 午餐 三、自我情感認知-脫節 vs.當下 同步感知自我情緒 認知產(chǎn)生情緒的原因 情緒對思維/決策/行為的影響 四、他人情..
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開(kāi)課時(shí)間:2024-10-11 — 2024-10-12
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
一、感知組織中場(chǎng)域的力量 1、【畫(huà)圖活動(dòng)】:個(gè)人情況分享 2、【討論】:卓越團隊的標準是什么? 3、【案例分析】:什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因? 4、決定績(jì)效的兩大因素:環(huán)境和個(gè)體 5、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內容 6、什么是決定績(jì)效的最重要因素? 7、什么是第五力?第五力=環(huán)..
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開(kāi)課時(shí)間:2024-10-11 — 2024-10-12
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
一、感知組織中場(chǎng)域的力量 1、【畫(huà)圖活動(dòng)】:個(gè)人情況分享 2、【討論】:卓越團隊的標準是什么? 3、【案例分析】:什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因? 4、決定績(jì)效的兩大因素:環(huán)境和個(gè)體 5、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內容 6、什么是決定績(jì)效的最重要因素? 7、什么是第五力?第五力=環(huán)..
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開(kāi)課時(shí)間:2024-10-18 — 2024-10-19
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
課程導入 1-關(guān)于領(lǐng)導力 2-橙色:一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻 模塊一、覺(jué)察橙色 故事:另類(lèi)的阿光 1-通過(guò)電梯實(shí)驗了解社會(huì )腳本對團隊的影響 2-練習:描述“社會(huì )腳本” 故事:突變 3-管理和領(lǐng)導力的隱喻 4-改變需要情感的力量 5-情緒對氛圍的影響 ..
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組織領(lǐng)導力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:2024-10-25 — 2024-10-26
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-佛山
導入篇:經(jīng)營(yíng)的認知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現,如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢(qián)的公司; 2. 區分經(jīng)營(yíng)和管理; 3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯(平衡記分卡); 沙盤(pán)演練 第一年: 1. 沙盤(pán)規則的學(xué)習; 2. 沙盤(pán)演練; 3. 經(jīng)營(yíng)者的財務(wù)思維。 第二年: 1. 沙盤(pán)演練; 2. ..
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開(kāi)課時(shí)間:2024-12-20 — 2024-12-21
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一單元:領(lǐng)導的認知 現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢 東/西方領(lǐng)導的差異性 從“執行”開(kāi)始說(shuō)起 理解“執行&ra..