企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

【培訓對象】
★人力資源部總監、培訓部經(jīng)理、培訓部專(zhuān)員、人力資源部經(jīng)理、培訓講師

【培訓收益】
1、通過(guò)培訓能夠從戰略角度審視企業(yè)培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內外各方支持、推動(dòng)公司培訓的開(kāi)展；
2、通過(guò)培訓能夠提升構建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓體系的能力；
3、通過(guò)培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
4、通過(guò)培訓能夠提升培訓管理實(shí)務(wù)操作能力；
5、通過(guò)培訓能夠提升培訓經(jīng)理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管理能力；
6、尤其是能夠系統掌握培訓需求分析、培訓效果評估這兩個(gè)培訓管理的關(guān)鍵領(lǐng)域的工作方法與工具。

2024年01月12-13上海 2024年02月24-25上海 2024年03月08-09上海 2024年04月29-30上海 2024年05月25-26北京 2024年06月06-07上海 2024年07月19-20上海 2024年08月16-17上海 2024年09月13-14上海 2024年10月25-26上海 2024年11月20-21北京 2024年11月29-30武漢 2024年12月13-14上海 課程背景： 1、本課程在較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不光是操作者、培訓者的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格； 2、課程對于有機會(huì )接觸企業(yè)培訓各個(gè)領(lǐng)域的培訓管理者尤為重要，對于從事過(guò)一階段的培訓管理工作，已經(jīng)感受到培訓管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合； 3、田勝波老師自2002年開(kāi)始講授培訓管理類(lèi)課程以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的不斷完善與提升，已形成了課程內容結構獨特、課程品牌特征鮮明的一門(mén)廣受歡迎的實(shí)務(wù)性課程。尤其對于年度計劃制定、培訓效果評估等專(zhuān)題的處理達到了“水到渠成”的狀態(tài)； 4、該課程服務(wù)過(guò)眾多知名企業(yè)，許多知名企業(yè)多次派學(xué)員參加，集團型企業(yè)參加公開(kāi)課后還引入作為企業(yè)內訓。本課程還被多家管理咨詢(xún)機構引入為行業(yè)性?xún)扔?，反復在民航系統、石化系統、電力系統、煙草系統的大型集團循環(huán)開(kāi)課。田老師“培訓管理體系構建”咨詢(xún)項目還服務(wù)過(guò)一些知名企業(yè)。田老師是國內長(cháng)期在培訓管理領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐、研究、咨詢(xún)、培訓的為數不多的專(zhuān)家之一。 課程特色： 管理體系構建 + 重點(diǎn)難點(diǎn)聚焦 + 實(shí)施方案設計 + 操作技巧演練 + 問(wèn)題現場(chǎng)解答 課程大綱： 一、認識培訓管理—— 奠定開(kāi)展培訓管理工作的認識基礎 1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理 新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位； 企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？ 企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰略的落實(shí)？ 2、公司的人力資源管理環(huán)境對企業(yè)培訓的支持和要求； 3、企業(yè)培訓戰略的基本內容； 培訓經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導以及內部各個(gè)部門(mén)的支持？ 教育與培訓的差別 4、制定年度培訓計劃常遇哪些問(wèn)題？ 5、培訓管理工作主要內容與框架； 您的培訓管理工作常遇到哪些問(wèn)題？ 案例：從幾個(gè)案例中初步感受培訓體系、感受培訓管理。 二、構建培訓體系—— 形成培訓管理以及年度計劃制定的環(huán)境 1、認識培訓體系 培訓體系的構建是年度培訓計劃制定的基礎和有利前提 企業(yè)培訓體系包含什么內容？ 2、企業(yè)培訓目標系統的設計 3、企業(yè)培訓管理組織網(wǎng)絡(luò )的建設 不同層級的培訓管理機構 不同層級的培訓管理機構的分工 人力資源部、培訓部、其它部門(mén)的協(xié)調分工 企業(yè)培訓部以及培訓經(jīng)理的主要工作 4、培訓課程體系設計 不同類(lèi)型企業(yè)培訓課程體系案例分析 培訓課程體系設計的一般思路與方法 適合本公司的培訓課程體系研討 培訓課程體系構建與企業(yè)培訓長(cháng)期規劃 5、全面完善企業(yè)培訓的支撐保障體系 理順培訓部與其它各部門(mén)的關(guān)系 如何構建內部講師隊伍？ 如何整合外部培訓資源？ 如何整合企業(yè)內部培訓資源？ 6、知名跨國公司的培訓管理的特點(diǎn)介紹 三、制定年度計劃—— 作為培訓管理工作的樞紐 1、認識企業(yè)培訓的規劃、計劃、策劃 培訓需求分析與培訓規劃、計劃、策劃 培訓規劃的基本框架與主要內容 2、年度培訓計劃包含的內容 3、影響培訓計劃制定的幾類(lèi)培訓需求的分析 企業(yè)長(cháng)期培訓規劃對年度培訓計劃的影響 經(jīng)營(yíng)目標、存在問(wèn)題、員工發(fā)展、崗位勝任力要求 4、年度培訓計劃制定的基本步驟和方法 年度培訓計劃制定的主要步驟 計劃制定過(guò)程中的環(huán)境評估、溝通、匯總、確認 四、推進(jìn)計劃落實(shí)—— 企業(yè)培訓管理工作的幾個(gè)基礎性環(huán)節 1、企業(yè)培訓管理的幾項主要工作和基本循環(huán) 2、培訓需求分析系統思路與常用方法 不同性質(zhì)與目標的培訓需求分析 培訓需求分析的基本思路 培訓需求分析的實(shí)用表格設計 3、各類(lèi)培訓需求信息收集與分析的基本方法 培訓需求信息收集與分析的各種方法 不同類(lèi)型信息的收集與分析工具選擇 4、培訓課程設計 培訓經(jīng)理在培訓課程設計中的職責 企業(yè)目標、培訓目標、學(xué)員需求與講師協(xié)調 培訓經(jīng)理如何與培訓師做好協(xié)調與配合 課程目標、課程大綱、主要內容、主要方法 5、培訓資源的選擇與組合 如何選擇合適的講師 如何獲得各方參與和內部支持 培訓相關(guān)資源的籌備 6、培訓活動(dòng)的組織與落實(shí) 培訓活動(dòng)策劃基本思路 培訓項目管理 培訓進(jìn)程的控制 五、收獲培訓成果—— 突破評估與轉化的難點(diǎn)、收獲培訓成果 1、培訓評估的四個(gè)階段 不同意義的四級評估 宏觀(guān)層面的多級評估 培訓后四級評估的內容與方法 多種意義下的效益評估 各類(lèi)培訓評估實(shí)用表格設計運用指導 2、訓后跟蹤與促進(jìn)的基本方法 培訓效果反應的四個(gè)層面 培訓效果轉化的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節 促進(jìn)培訓效果轉化的多種方法

• 企業(yè)數字檔案建設及其管理實(shí)務(wù)

  開(kāi)課時(shí)間：2024-09-27 — 2024-09-27

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  開(kāi)篇：從數字檔案泄密的故事說(shuō)起（10m）--- 第一講、企業(yè)數字檔案建設的新形勢、新國策、新術(shù)語(yǔ)（40m） 1.1企業(yè)檔案管理的新形勢 1.2企業(yè)檔案管理的新國策 1.3企業(yè)檔案管理的新術(shù)語(yǔ) 案例與互動(dòng)： 1）新國策相關(guān)規定、標準認知互動(dòng) 2）新術(shù)語(yǔ)互動(dòng)及列表 第二講、企業(yè)數字..

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• 最新《干部人事檔案工作條例》解析與人事檔案管理實(shí)務(wù)操作中的風(fēng)險規避及信息化建設

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  （一）最新《干部人事檔案工作條例》解析：1.新條例出臺背景與舊條例的區別；2.新條例對國有企事業(yè)單位干部人事檔案的管理影響和要求；3.國有企事業(yè)單位如何做好人事檔案內容建設？4.干部人事檔案工作機構的職責與要求；5.新條例中干部人事檔案主要內容和分類(lèi)的新規定；6.干部人事..

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• 贏(yíng)在績(jì)效-績(jì)效管理實(shí)務(wù)操作特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲（行動(dòng)計劃的基礎）第一單元：績(jì)效管理底層思維建立1.績(jì)效管理的本質(zhì)2.績(jì)效=能力×意愿×環(huán)境3.績(jì)效情景管理4.工具1：綠燈行動(dòng)計劃5.案例1：C的績(jì)效管理模式6.工具2：績(jì)效管理8大步驟7.績(jì)效管理直線(xiàn)經(jīng)理與HRD的..

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• 贏(yíng)在績(jì)效-績(jì)效管理實(shí)務(wù)操作培訓

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  【課程大綱】A．我們現實(shí)中的困惑？（帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)課堂）1.績(jì)效管理似乎流于形式，績(jì)效管理到底該如何推動(dòng)才能有效？2.部門(mén)經(jīng)理如何才能把日常管理工作與績(jì)效管理工作結合起來(lái)？B．課程目標（我們的學(xué)習方向）1.正確理解績(jì)效管理體系；2.提升科學(xué)設定、分解績(jì)效目標的技能；3.掌..

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• 企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2023年05月17-18日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2023年05月17-18上海 2023年06月08-09上海2023年07月14-15上海 2023年08月23-24青島2023年09月14-15成都 2023年10月19-20北京2023年11月11-12廣州 2023年12月08-09上海課程背景：1、本..

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• 企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  第一篇 準備準備參加人員介紹/分組研討會(huì )規則安全第一重要性認知，安全知識小分享，風(fēng)險提示研討會(huì )內容簡(jiǎn)介EHS管理人員角色和技能什么是世界級的公司，什么是世界級的EHS優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)EHS管理人員的角色定位EHS人員管理技能EHS管理人員專(zhuān)業(yè)技..

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