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              質(zhì)量改善8D法

              課程編號:9505   課程人氣:2148

              課程價(jià)格:¥2980  課程時(shí)長(cháng):2天

              行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:質(zhì)量管理 

              授課講師:凌老師

              課程安排:

                     2013.5.24 天津



              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              質(zhì)量工程師、工藝工程師、設計工程師、維護工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗人員、一線(xiàn)主管、領(lǐng)班、車(chē)間主管、生產(chǎn)主管等

              【培訓收益】
              1. 理解8D的本質(zhì);
              2. 了解8D的起源和背景;
              3. 掌握8D的應用范圍 ;
              4. 掌握8D每一步驟的實(shí)施;
              5. 學(xué)習8D每一步驟工具的運用

              課程背景:
              8D又稱(chēng)團隊導向問(wèn)題解決方法(team-oriented problem solving)、8D問(wèn)題求解法(8D Problem Solving)是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,亦適用于制程能力指數低於其應有值時(shí)有關(guān)問(wèn)題的解決,它提供了一套符合邏輯的解決問(wèn)題的方法,同時(shí)對於統計制程管制與實(shí)際的品質(zhì)提升架起了一座橋梁。
               

              課程大綱:
              一、 解決問(wèn)題的基礎知識
              1. 課程導入
              2. 什么是問(wèn)題
              3. 問(wèn)題的根源
              4. 問(wèn)題的解決
              5. 解決問(wèn)題的方法
              6. 8D方法論詳解


              二、 D1:小組成立
              1) SIPOC流程圖描述
              2) 小組成員選定
              3) 小組成立,成員分工


              三、 D2:問(wèn)題描述
              1) 5W1H
              2) 利用柏拉圖,趨勢圖等量化問(wèn)題的程度
              3) 建立衡量問(wèn)題的指標
              4) 設立改進(jìn)目標


              四、 D3:臨時(shí)措施
              1) 臨時(shí)措施的目的
              2) 臨時(shí)措施的實(shí)施


              五、 D4:查找并驗證根本原因
              1) 4M1E原則
              2) 5Why原則
              3) 魚(yú)骨圖
              4) 因果矩陣圖
              5) 散布圖
              6) 統計驗證分析(1p,2p,1t,2t)


              六、 D5:選擇并驗證永久糾正措施
              1) 頭腦風(fēng)暴法
              2) 系統圖
              3) 方案評估矩陣


              七、 D6:實(shí)施永久糾正措施
              1) 建立對策實(shí)施計劃
              2) 實(shí)施永久對策
              3) 改善內容的標準化


              八、 D7:預防再發(fā)生
              1) 防差錯
              2) 點(diǎn)檢表


              九、 D8:小組成功展示
              1) 成果總結
              2) 改善歷程回顧
              3) 表彰與激勵


              十、 案例研討與練習
              1) 馬洛斯飲料公司的案例研讀
              2) 一起來(lái)解決馬洛斯的問(wèn)題
              回顧與總結
               

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