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              德魯克八項核心管理技能

              課程編號:50393

              課程價格:¥21080/天

              課程時長:3 天

              課程人氣:266

              行業類別:行業通用     

              專業類別:管理技能 

              授課講師:張城瑋

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              企業中、高層管理者、核心管理團隊、核心儲備管理人員、從專業走向管理崗位的管理者

              【培訓收益】
              ★ 學習運用授權和工作指導達成管理成果 ★ 掌握用人所長的技能,發揮團隊績效 ★ 加強管理者自我管理和自我提升的能力 ★ 學會執行和檢查的技能,掌控計劃執行的成果 ★ 學習實戰型計劃思考能力,提升對計劃的實戰認知 ★ 掌握計劃制定的工具和方法,即時提升工作計劃的效率 ★ 學習績效提升的激勵方法和技能,掌握績效面談的步驟 ★ 洞察溝通的本質,學會職場溝通必備的技能 ★ 學習部屬培育的實戰技能和方法,提升部屬管理效果 ★ 理解高績效團隊的特點,快速學習高績效團隊打造技能 ★ 讓管理者迅速掌握“目標管理與自我控制”的理念及方法

              導入:科學管理的思維模式構建
              一、管理的三大思維模式
              互動講授:思維是管理者頭腦的“windows”
              1. 管理的理性思維與感性思維
              1)理性分辨“觀點”與“事實”
              2)用“5why”法探究真相
              2. 系統管理思維的建立
              1)管理崗位在組織系統中才能體現價值
              2)如何用系統思維保障管理的有效性
              3. 人本思維的重點和內涵
              1)以“人力資源”為本,還是以“人力資本”為本
              2)移動互聯網時代的人本思維特點
              二、管理認知決定思維能力
              案例互動:關于馬首富——你不知道的管理真相
              1. 管理認知與績效成長
              2. 個人認知成長的方法和工具

              第一講:目標管理與自我控制
              一、目標管理法(MBO)
              視頻案例:高爾夫公司的目標管理
              1. 目標管理的內容和本質
              1)目標管理的內容及對成果的影響
              2)目標管理與自我控制的方法
              2. 目標管理的作用與精髓
              1)目標的制定與分解(SMART)
              ——將讓公司的整體目標細分為具體的部門目標與個人目標
              2)目標的傳達與控制
              ——以自我控制式的管理取代支配式的管理或驅策管理
              3. 目標管理與績效考核
              ——目標管理與KPI

              第二講:計劃與執行
              一、制定有效計劃的實戰方法
              視頻案例:韓信憑什么做出完美計劃
              1. 計劃的實質
              1)計劃是思考用的工具
              2)計劃不是想法是行動
              2. 計劃制定的實戰
              1)制定計劃的視野和格局
              2)制定計劃必備的知識和經驗
              3)制定計劃必備的能力和工具(5W2H)應用
              二、執行與檢查
              情境案例:我們想要的執行力
              1. 執行力必備三大基礎
              1)執行意愿
              2)執行能力
              3)成果保障
              2. 執行力評價
              1)用事實和數據評價執行力
              工具:執行力改善表
              3. 檢查執行成果的工具
              1)事前檢查、事中檢查與事后檢查
              2)執行檢查的7個標準
              工具:檢查執行表

              第三講:授權與工作指導
              一、授權的本質和方法
              互動啟示:他的授權方式
              1. 授權的本質
              1)必須學會授權,管理的基本要求
              2)對正確的事、找正確的人授權
              2. 授權的步驟和方法
              1)思考和計劃授權的價值和意義
              2)要達成的結果
              3)規則和限制
              4)績效標準
              5)被授權人的計劃
              分析:授權“三要”與“三不”
              二、授權實戰技能
              視頻研討:顧問的授權方法
              1. 搞清楚你有多少“權”可以授
              2. 洞悉你要授權的任務目標及任務執行細節
              3. 衡量授權后的責任范圍
              4. 用工作指導保障授權的成功率
              三、工作指導實戰技能
              視頻互動:教練式工作指導
              1. 工作指導的4C法與5步驟
              1)4C法:清楚、明確、完整、慎重思考
              2)5步驟:思考、提供、取得、幫助、反饋
              2. 工作指導實戰方法
              1)狀況共有的目標
              2)任務過程的標準掌控
              3)對部屬的了解和預估
              4)及時支持和協助

              第四講:績效期望擬定與傳達
              一、績效期望擬定方法
              活動啟示:我的期望你不懂
              1. 上司與部屬的期望差異
              1)上司的期望重點
              2)部屬的期望重點
              3)矛盾與沖突
              2. 從崗位職責到“非人”能力擬定期望
              1)從崗位職責和要求擬定績效期望
              2)用專業人力資源技能幫助擬定績效期望
              ——工作分析的技能、崗位勝任力維度制定技能
              二、績效期望傳達與掌控技能
              案例互動:不被晉升的主管
              1. 運用正向傳達法傳達
              2. 選定適合渠道傳達
              3. 熟練使用“績效面談”技能
              4. 運用“復盤”技術提升績效成果

              第五講:有效溝通
              一、溝通本質
              案例互動:杰克.韋爾奇的溝通秘籍
              1. 溝通的本質與步驟
              1)溝通不在于你說了什么,而在乎對方聽到了什么
              2)以人為尊,以已為始
              2. 實現有效溝通的步驟和要領
              1)思考、編輯、渠道、輸出
              2)主動心、同理心
              3. 不同情景的溝通策略
              二、有效職場溝通的方法和技能
              場景一:對上溝通
              1)輔佐的心態
              2)高估你的上司
              3)了解工作類型
              ——閱讀型、聆聽型、觸摸型/上午型、下午型
              4)及時匯報不意外
              場景二:平級協作
              1)認同與妥協
              2)主動溝通
              3)放下專業的傲慢
              4)分享與貢獻
              場景三:對下溝通
              1)溝通是有效的激勵
              2)避免打擊員工
              3)溝通績效,而不是人格
              4)尊重與反饋

              第六講:用人所長
              一、用人所長的意識
              案例互動:“飛魚”的天賦特質
              1. 用人所長與容人所短
              2. “用人”的人性障礙
              1)個人喜好
              2)反射式標簽
              二、人才甄選與使用方法
              1. 甄選人才的方法
              互動測試:DISC測試與評估
              1)性格特點甄選法
              ——DISC性格測試與評估
              2)行為與壓力甄選法
              a核心崗位勝任力行為模型
              b核心崗位勝任力壓力模型

              第七講:有效部屬培育
              一、部屬培育的步驟(四步驟)
              第一步:分析需求:需要何種培訓?
              1)從員工角度出發
              2)從任務角度出發
              第二步:確立目標:達到何種結果?
              第三步:實施培訓:選擇何種方式?
              第四步:評估結果:培訓結果怎樣?
              二、部屬培育的技能
              1. 以任務為導向的培育需求
              1)企業培育誤區
              誤區1:我們不是培訓機構
              誤區2:該做的與不該做的
              2)以終為始的培育思維
              視頻互動:教練式培育
              2. 部屬培育實戰技能
              1)教練式培育技能
              2)情境式培育技能
              3)授權式培育技能
              4)工作指導式培育技能

              第八講:高績效團隊打造
              一、高績效團隊的要素
              活動啟示:什么叫真正的團隊
              1. 打造高績效團隊的4個維度
              1)組織期望
              2)團隊領導者
              3)團隊成員
              4)資源配置
              2. 團隊成員的特點分析風格風析
              3. 人際風格和因人而異的分工協作
              二、高績效團隊打造的方法
              1. 明確的目標
              ——目標的真實來源,企業目標和個人目標統一的方法
              2. 相互信任
              1)建立信任的基礎
              2)信任的預存原理
              3. 分工與協作
              1)崗位清晰與責任清晰
              2)貢獻的力量
              4. 溝通良好
              分享:主動溝通的技能
              5. 優秀的領導
              ——優秀團隊領導的五大特質:誠實、前瞻性、魄力、溝通、關注成果
              6. 有效的激勵
              分析:激勵80、90后的有效方法
              7. 合理、完善的制度
              分析:高績效團隊必備三大制度
              8. 融洽的團隊氣氛
              ——用心理行為學方式打造團隊氛圍:快樂心錨、互惠凝聚

              本課程所學工具及方法(根據課程實際狀況稍有增減):
              理性思維 理性與感性分析:《共識標準分析法》、《從共情到共識的行為轉換法》
              系統
              思維 組織內管理思維建設工具:德魯克《反饋分析法+期望共識法》
              系統知識和認知工具:《管理學》《心理行為學》知識速成法
              人本
              思維 長處分析工具:《發現你的天賦》、《優勢識別器》
              優勢分析工具:《DISC性格測試》及分析、《性格行為規律詳解》
              系統
              思維 能力分析工具:《經驗分析法》、《行為式能力評估》、《勝任力分析法》
              《勝任力雷達圖》
              用人所長工具:德魯克《用人所長與短板應用法》
              人本思維 人才分析工具:《德才理論及其實戰應用》、《工作分配三要素》
              目標認知 目標認知工具:《從MBO到KPI到OKR》
              目標分析 目標分析工具:《目的與標準》、《標準四要素》
              目標制定 目標制定實戰工具:《SMART》、《目標制定表》
              目標分解 目標分解工具:《WBS分解法》、《目標分拆與分解》實戰
              目標傳達 目標傳達的工具:《傳達四原則》、《引導下屬接受目標的模式》
              目標實施 目標實施的工具:《目標實施的四大步驟》
              制定
              計劃 制定計劃的工具:《計劃制定五步法》、《計劃制定的5W7H》
              《計劃制定的7大自問》
              執行力 執行力實戰工具:《執行力三層次》、《執行到位的四個步驟》
              內驅力執行實戰工具:《長處發揮與使命認同法》
              檢查 檢查實戰工具:《三段檢查法》、《以成果為導向檢查法》、《高頻檢查法》
              復盤
              管理 個人效率提升的復盤:《四步復盤法》、《外取+內萃式復盤》
              團隊復盤的工具:《團隊復盤的四大步驟》
              從個人到組織能力的復盤:《經驗傳承法》
              授權
              實戰 授權的工具:《授權的七原則》、《三要與三不要授權》、《授權四步法》
              《授權五大實戰技能》
              工作
              指導 工作指導工具:《指導六步驟》、《4C式工作指導》、《情境式指導》
              指導協調工具:《指導與協調模型》
              期望制定 期望制定的工具:《期望四原則》、《定期期望互動法》
              期望傳達 工作指導工具:《期望傳達六步驟》、《工作改善的五個程序》
              個人
              溝通 講人話工具:《KISS原則》、《3-3原則》、《復錄原則》、《復述原則》
              個人溝通提升工具:《表達跟讀三步訓練》、《聆聽及提問訓練》
              組織
              溝通 組織溝通實戰工具:《漏斗改善法》、《輔佐上司的“馬屁法”》、
              《選擇題呈現法》、《對比原理》
              協作同事溝通工具:《互惠原理》、《海納百川法》
              激勵下屬溝通工具:《任務激勵四步驟》、《游戲式激勵三板斧》

               

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