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              如何打造有執行力的團隊

              課程編號:50119

              課程價格:¥0/天

              課程時長:1 天

              課程人氣:209

              行業類別:行業通用     

              專業類別:團隊建設 

              授課講師:趙陽

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              企業員工

              【培訓收益】
              掌握如何根據需求明確團隊的具體目標 掌握如何根據目標制定分工協作計劃 掌握如何根據計劃執行工作內容 掌握如何營造團隊氛圍

              引題:什么是團隊
              一、個人與團隊的關系
              思考:團隊與個人成功之間存在著怎樣的關系?
              大家好,你才能真的好
              二、團隊建設的ORACC五維模型
              團隊目標 Objective
              團隊角色 Role
              團隊執行 Action
              團隊溝通 Communication
              團隊文化 Culture
              第一部分:團隊目標
              思考:為什么員工干的總不是你想要的?
              一、團隊目標的關鍵要素是什么
              目標是基于需求的具體描述
              二、明確團隊目標時的四個詢問
              重復一遍→重要性
              背景目的→意義感
              具體指標→確定性
              Specific具體的:一刀砍掉模棱兩可
              Measurable可衡量的:一刀砍掉標準爭議
              Attainable可實現的:一刀砍掉不切實際
              Relevant相關的:一刀砍掉無關目標
              Time-Based 有截止日期的:一刀砍掉無限拖延
              意見建議→價值感
              案例:安排工作時啰嗦的小趙
              第二部分:團隊角色
              一、團隊成員的崗位角色
              你是誰不重要,你應該是誰很重要
              從上往下逐級委托
              從下往上逐級代理
              二、團隊成員的行為角色
              視頻:十二星座開會時表現出的不同行為角色
              發起者
              務實者
              感性者
              協調者
              批評者
              支持者
              思考:團隊中都是一種角色可行么?
              第三部分:團隊執行
              一、如何讓計劃成為真正可操作性的行動地圖
              二、決定行動地圖落地的三個關鍵
              工作任務分解的核心在哪里
              關鍵路徑設定的原則是什么
              制約進度安排的陷阱有哪些
              三、行動地圖落地的五個保障
              搞定利益干系人
              爭取資源小妙招
              把控時間小工具
              擁抱變化三連問
              保證結果的MQCT
              第四部分:團隊文化
              思考:為什么相同職能的團隊表現出不同的特質?
              一、團隊的四個發展階段
              形成階段
              沖突階段
              規范階段
              運行階段
              思考:不同階段,你應該采用什么樣的行為角色?
              二、如何打造團隊文化、營造團隊氛圍
              案例:小張是如何營造班組氛圍的
              一個精神領袖
              一個交流場所
              一本指導手冊
              一群培訓老師 

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