“團隊執行力提升訓練”培訓方案

【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
1、確立中層干部的正確執行角色； 2、消除管理工作中的兩難現象（人情與事物區分）； 3、診斷組織執行力不佳的現實情況； 4、引導下屬執行的主要思路； 5、對規章制度與監管措施的重新認知； 6、提升自我執行力，全方位復制； 7、抓住提升組織執行力的主要因素； 8、組織執行力文化的建立與組織成員素質素養教育。

一、危機：中國企業執行力嚴重缺失
1、戰略與績效背離的疑問
A、戰略相同，績效為何不同
B、僅有戰略是不行的
2、執行力不佳導致企業核心競爭力缺失
A、沒有執行力就沒有核心競爭力
B、如何打造企業的核心競爭力：提升執行力
3、商界領袖談執行力
A、柳傳志：執行力就是任用會執行的人
B、杰克韋爾奇：執行力就是消滅妨礙執行的官僚文化
C、邁克爾戴爾：執行力就是在每一環節都力求完美，切實執行
4、反思國人的執行力現狀
A、對執行的偏差缺乏敏感性
B、不注重細節，不追求完美
C、不會在自己指責范圍內處理一切問題
D、不能也不想堅持公司的制度與標準
5、執行沒有借口：高效執行，拒絕借口
A、沒有任何借口是執行力的表現
B、消除借口，領導是關鍵
二、執行力不佳的八個原因
1、管理者沒有常抓不懈
A、發揮管理者的執行表率作用
B、管理者在執行中應做到的幾點
2、管理制度不嚴謹，朝令夕改
A、管理制度是什么
B、制度對執行力的重要性
C、管理制度不嚴謹對執行的危害
3、制度本身不合理
A、制度不合理妨礙執行
B、如何制定有利于執行的制度
4、執行過程過于繁瑣化
A、執行過程繁瑣嚴重影響執行
B、優化執行過程的利器——業務流程重組
5、缺乏引導下屬執行的辦法
A、布置與創造的不同結果
B、創造結果模板設立
6、沒有人監督，也沒有監督的方法
A、監督是執行力的靈魂
B、沒有監督就沒有執行力
C、有效的監督方式
D、如何處理監督結果
7、缺乏形成凝聚力的企業文化
A、企業文化的作用
B、如何培育執行力文化
三、如何提升個人執行力
1、執行力強的人的九個特征
A、自動自發
B、注重細節
C、為人誠信，敢于負責
D、善于分析判斷，應變力強
E、樂于學習，追求新知，具有創意
F、對工作投入
G、有韌性
H、有團隊精神，人際關系良好
I、求勝的欲望強烈
2、提升個人執行力的方法
A、管好自己的工作
B、管好下屬
C、管事的方法
3、如何提升下屬的執行力
A、授權負責人
B、做好工作分解
C、督促下屬及時“回報”
D、讓下屬既報喜又報憂
四、如何提升組織執行力
1、七種類型的組織執行力
A、有活力的企業
B、及時應對的企業
C、集權式的企業
D、消極應對的企業
E、各行其是的企業
F、過度膨脹的企業
G、管理過度的企業
2、影響組織執行力的關鍵因素
A、戰略產生的過程
B、工作計劃系統
C、信息溝通系統
D、培訓與發展系統
E、組織結構設置
F、決策系統
G、獎勵系統
3、提升組織執行力的重點
A、提升員工的士氣
B、充分利用推動執行的因素
C、重視執行中的創造性
4、提升組織執行力須澄清的幾個問題
A、“想”和“干”哪個更重要
B、目標管理和過程管理哪個更重要
C、流程管理和過程管理有何區別
D、統一執行與因地制宜如何協調
5、構建組織執行力的內容
A、構建執行框架
B、建立有執行力的管理團隊
C、明確管理層的責、權、利
D、制定執行流程
E、建立管理機制
F、創建執行工具
G、塑造執行文化
五、執行要從領導做起
1、執行要從最高領導做起
A、處理好兩個關鍵性的問題
B、親自抓三項核心流程
C、建立執行構架，營造利于執行的文化與流程
D、執行離不開影響力
2、中國企業領導的執行誤區
A、對“執行”的期望過高
B、片面理解“執行”
C、仍然保持原來的管理方式
D、缺乏輔助工具來考核執行成效
E、沒有及時完善內部用人機制和人才成長機制
F、沒有意識到真正徹底的執行，其實是一場企業革命
3、領導角色定位觀念變革
A、領導必須具備執行力
B、領導需要一手抓戰略，一手抓執行力
C、領導是戰略執行最重要的主體
D、領導應重視下屬執行力的培養
E、領導應從細節切入，營造企業執行力文化
4、執行型領導要做的七件事
A、了解你的企業和員工
B、堅持以事實為基礎
C、確立明確的目標和實現目標的先后順序
D、跟進
E、對執行者進行獎勵
F、提高員工的能力和素質
G、了解你自己
5、執行型領導必須規避的七個陷阱
A、不愿承擔個人責任
B、不會做教練式的引導
C、在公司的內部形成對立
D、忘了利潤——公司的命脈
E、不當老板只做哥們兒
F、縱容能力不足的人
G、缺乏危機意識
六、執行，一步一個腳印
1、根治執行力扭曲七種類型的組織執行力
A、執行力扭曲，為什么
B、執行力扭曲的“癥狀”
C、執行力扭曲的“診治”
2、科學的程序是執行力的保障
 

曾任摩托羅拉電子（中國）有限公司高級主管
米蓋爾服裝（中國）有限公司生產經理
皮爾卡丹（中國）有限公司生產基地副總經理
十三年外企中高層管理經驗
CGIE管理細胞生長課程、TBSM員工多諧素養成長課程創始人
阿瑪尼特約店鋪營銷顧問、完美科技發展有限公司管理顧問、亞太管理訓練網特聘資深顧問
北京外企服務集團（Fesco）、天津泰達外企人才服務中心、三星華北培訓中心特約講師
清華大學MBA、北京外國語大學MBA、青島大學MBA特聘講師
華北地區多家企業管理咨詢公司首席講師
清華大學MBA特約講師
北京外國語大學MBA特聘講師
青島大學MBA特約講師
亞太管理訓練網特聘資深顧問

2019年課程體系與主講課程

 

 

 

 

MTP課程體系
MTP課程起源于美國，高度應用于日本，在某種程度上講，促進了日本企業管理的完善和企業管理者全方位素質提升，MTP課程流入臺灣以后，對于臺灣企業與職業人的成長起到了極為關鍵的作用，樹立了管理者職業化的標準，故此MTP課程素有「Mini-MBA」之稱。如今，在中國MTP課程通過不斷的本土化改良，已經成為企業管理者必修課程，對企業界的貢獻正逐漸強化提升中。本課程是中國式MTP課程的典范，課程從理念、心態、精神、技能、形象和素養六個方面全方位的塑造企業管理者，有系統地為現代及未來企業培育更專業、更實務之管理干部。課程核心價值在于以點帶面最終幫助企業建立企業文化，以更多的正向力量推動企業發展。

 

 

管理者的CGIE管理細胞生長培訓體系：
管理者的CGIE管理細胞生長培訓體系： 此體系分為四個篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關系定位四個篇章8門課程，由淺到深的系統解決管理問題。 通常中國企業在管理干部的任命上，喜歡從技術向管理過度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發點，幫助學員夯實管理基礎科學，了解管理的基本原理。在干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，見效。如果說前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發事件以及日后管理創新。最終落在關系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在中國國情以及中國人的思維模式下，關系建立是我們保障管理策略能夠完全實現的保障。

 

員工的TBSM多諧成長培訓體系：
此體系分為四個篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關系定位四個篇章8門課程，由淺到深的系統解決管理問題。 通常中國企業在管理干部的任命上，喜歡從技術向管理過度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發點，幫助學員夯實管理基礎科學，了解管理的基本原理。在管理干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，快速見效。如果說前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發事件以及日后管理創新。最終落在關系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在充分了解中國國情以及中國人的思維模式下，關系建立是我們保障管理策略能夠完全實現的保障。

 

 

 

 

職業化“六維”修煉課程是一套完整的、科學的、實操的員工培育課程體系，課程從理念、心態、行為、技能、形象、素養六個維度幫助職業人快速成長，是企業培育員工的標準課程。至今已有超過三十家企業整體采購，移植成企業商學院的標準培育系統課程。 職業化“六維”修煉課程內容豐富，其中包含六個維度15門課程，總課時超過90小時。課程按照進階的形式，科學合理的幫助員工提升職業素養。

 

 

 

 

課程特點：和諧幽默，案例豐富，善抓根本，有料有理，引導互動，收獲啟發。通過深入淺出的案例分析與引導式互動教學，學員可以更加深刻的掌握課程的精華，有效激勵學員不斷的進取，通過學習受到啟發，深刻反思。不僅僅在企業內可以看到變化，更有效的以素質素養提升為基礎改變生活品質，有效觸動企業員工邁向更高的層次。真正達到企業想要的培訓效果。 

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• 理財經理培訓方案

   

  Day1上午  9:00-9:30：學員分組與團隊建立  通過學員小組建立（確定組長、組名和口號等）和自我介紹環節，幫助學員間相互了解，并鍛煉學員的口頭表達能力和組織管理能力。  9:30-10:00：理財經理和理財服務專員定位與崗位職責分析  本環節幫助客戶經理和理財專員了解其他崗位的..

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  一、新進員工職業素養培訓 簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規范和標準。具體包括：新進員工職業素養包含職業道德素養、行為規范和職業素養技能三個部分內容。 二、銀行基礎知識 1、..

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