“職業人執行力提升”培訓方案

【培訓對象】
企業員工與基層管理者

【培訓收益】
幫助員工建立職業化理念，引導員工建立個人職業目標； 明確高執行力人才標準，使員工找到提升標準； 如何正確的理解責任的概念，如何加強工作責任心； 如何通過工作執行力度的保證，確保工作責任心，達到工作的目的； 修煉心態從文化認同到個人工作快樂感塑造； 掌握提升執行力的主要方法技巧； 建立長期提升意識，把執行力變成習慣與素質； 融入團隊從個人執行到團隊執行過度；

執行力員工的理念建立
1、組織與個人為什么要執行力
A、執行從何而來
B、戰略到目標到執行的轉化
C、執行對企業發展的意義
2、高執行力人才基本模型？
A、職業化的定義
B、職業化的‘六維’修煉:
C、職業人的自我經營理念
3、高執行力人才的勝任力模型
A、向上管理思維
B、幫助下屬和同事
C、創新思維運用
D、資源整合
E、問題理性分析
二、高執行力人才必備的心理特質
1、職業人應對組織文化的認同
A、在組織中有哪三種不受歡迎的員工
B、對組織文化的認同應體現在哪幾方面
2、職業人必須對團隊目標有深刻理解
A、目標建立的過程
B、目標分解與責任分工
C、目標達成的四個保障
3、職業人必須對資源有深刻認知
A、工作資源的基本范圍
B、對上級申請資源的基本條件
C、資源申請的基本模型
D、資源使用的風險規避
三、提升執行力的五項修煉
1、提升第一次的成功率
A、工作成功的四個保障
B、方案與資源的申請與商定
C、節點控制策略與及時修正
2、學會分辨任務與目標的區別
A、領導下達任務，領導要求目標
B、建立上下級溝通獲得任務意義
C、建立反饋機制形成上下級協作
3、建立責任意識與責任態度
A、權利與責任的關系
B、態度與責任的關系
C、心態與責任的關系
D、素養與責任的關系
4、人際關系建立保障執行連貫性
A、人際建立的五大障礙
B、對職場矛盾的主要認知
C、建立關系的四個關鍵
5、建立行為與思維的標準
A、執行思維的標準化
B、執行行為的標準化 

曾任摩托羅拉電子（中國）有限公司高級主管
米蓋爾服裝（中國）有限公司生產經理
皮爾卡丹（中國）有限公司生產基地副總經理
十三年外企中高層管理經驗
CGIE管理細胞生長課程、TBSM員工多諧素養成長課程創始人
阿瑪尼特約店鋪營銷顧問、完美科技發展有限公司管理顧問、亞太管理訓練網特聘資深顧問
北京外企服務集團（Fesco）、天津泰達外企人才服務中心、三星華北培訓中心特約講師
清華大學MBA、北京外國語大學MBA、青島大學MBA特聘講師
華北地區多家企業管理咨詢公司首席講師
清華大學MBA特約講師
北京外國語大學MBA特聘講師
青島大學MBA特約講師
亞太管理訓練網特聘資深顧問

2019年課程體系與主講課程

 

 

 

 

MTP課程體系
MTP課程起源于美國，高度應用于日本，在某種程度上講，促進了日本企業管理的完善和企業管理者全方位素質提升，MTP課程流入臺灣以后，對于臺灣企業與職業人的成長起到了極為關鍵的作用，樹立了管理者職業化的標準，故此MTP課程素有「Mini-MBA」之稱。如今，在中國MTP課程通過不斷的本土化改良，已經成為企業管理者必修課程，對企業界的貢獻正逐漸強化提升中。本課程是中國式MTP課程的典范，課程從理念、心態、精神、技能、形象和素養六個方面全方位的塑造企業管理者，有系統地為現代及未來企業培育更專業、更實務之管理干部。課程核心價值在于以點帶面最終幫助企業建立企業文化，以更多的正向力量推動企業發展。

 

 

管理者的CGIE管理細胞生長培訓體系：
管理者的CGIE管理細胞生長培訓體系： 此體系分為四個篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關系定位四個篇章8門課程，由淺到深的系統解決管理問題。 通常中國企業在管理干部的任命上，喜歡從技術向管理過度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發點，幫助學員夯實管理基礎科學，了解管理的基本原理。在干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，見效。如果說前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發事件以及日后管理創新。最終落在關系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在中國國情以及中國人的思維模式下，關系建立是我們保障管理策略能夠完全實現的保障。

 

員工的TBSM多諧成長培訓體系：
此體系分為四個篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關系定位四個篇章8門課程，由淺到深的系統解決管理問題。 通常中國企業在管理干部的任命上，喜歡從技術向管理過度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發點，幫助學員夯實管理基礎科學，了解管理的基本原理。在管理干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，快速見效。如果說前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發事件以及日后管理創新。最終落在關系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在充分了解中國國情以及中國人的思維模式下，關系建立是我們保障管理策略能夠完全實現的保障。

 

 

 

 

職業化“六維”修煉課程是一套完整的、科學的、實操的員工培育課程體系，課程從理念、心態、行為、技能、形象、素養六個維度幫助職業人快速成長，是企業培育員工的標準課程。至今已有超過三十家企業整體采購，移植成企業商學院的標準培育系統課程。 職業化“六維”修煉課程內容豐富，其中包含六個維度15門課程，總課時超過90小時。課程按照進階的形式，科學合理的幫助員工提升職業素養。

 

 

 

 

課程特點：和諧幽默，案例豐富，善抓根本，有料有理，引導互動，收獲啟發。通過深入淺出的案例分析與引導式互動教學，學員可以更加深刻的掌握課程的精華，有效激勵學員不斷的進取，通過學習受到啟發，深刻反思。不僅僅在企業內可以看到變化，更有效的以素質素養提升為基礎改變生活品質，有效觸動企業員工邁向更高的層次。真正達到企業想要的培訓效果。 

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