新時(shí)期零售銀行支行行長(cháng)銷(xiāo)售管理能力提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：4000 時(shí)間：2019-06-29

模塊一形勢分析與戰略定位①中國經(jīng)濟金融改革發(fā)展形勢分析②國家宏觀(guān)經(jīng)濟戰略與國內產(chǎn)業(yè)走向分析③數字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶(hù)大數據標簽建設與數字化營(yíng)銷(xiāo)應用④金融與普惠金融創(chuàng )新⑤戰略思維與戰略定位--引領(lǐng)支..

商業(yè)銀行支行行長(cháng)網(wǎng)格化精準營(yíng)銷(xiāo)管理

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：2890 時(shí)間：2017-09-16

第一章 新零售時(shí)代的網(wǎng)格化營(yíng)銷(xiāo)趨勢解析一、新零售時(shí)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的五大困局1、 市場(chǎng)戰略難以精準落地2、 產(chǎn)品研發(fā)面臨創(chuàng )新難題3、 價(jià)格策略邊際效益遞減4、 網(wǎng)點(diǎn)方案策略思維枯竭5、 客戶(hù)價(jià)值..

新時(shí)期零售銀行支行行長(cháng)銷(xiāo)售管理能力提升

地點(diǎn)： 價(jià)格：4000 時(shí)間： 長(cháng)期供課

模塊一形勢分析與戰略定位①中國經(jīng)濟金融改革發(fā)展形勢分析②國家宏觀(guān)經(jīng)濟戰略與國內產(chǎn)業(yè)走向分析③數字時(shí)代商業(yè)銀行零售客戶(hù)大數據標簽建設與數字化營(yíng)銷(xiāo)應用④金融與普惠金融創(chuàng )新⑤戰略思維與戰略定位--引領(lǐng)支..

提升支行客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧與案例實(shí)戰

主講老師：王軍生 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、營(yíng)銷(xiāo)溝通篇：客戶(hù)經(jīng)理溝通18技巧+招數客戶(hù)經(jīng)理分單兵作戰+團隊協(xié)同作戰1.單兵作戰做對事情才有----效果，用對方法才有----效益,提升技巧才有----效率。2.三立六招十八法三立就..

升級思維 創(chuàng )造財富——銀行支行負責人保險營(yíng)銷(xiāo)培訓會(huì )

主講老師：化俊麗 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程背景：保險是一種重要的金融產(chǎn)品，于客戶(hù)而言，是科學(xué)管理財富和人生風(fēng)險的重要工具。銀保業(yè)務(wù)是銀行代理中間業(yè)務(wù)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，銀行代理營(yíng)銷(xiāo)保險產(chǎn)品需要更強的專(zhuān)業(yè)性和技能技巧。本堂課程意在提升學(xué)員的保險認知，認..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識提升與協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)一、層級協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

卓越支行長(cháng)的六項修煉

主講老師：陳楠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長(cháng)的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結構的轉型2. 新常態(tài)下客戶(hù)價(jià)值的轉化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案..

支行長(cháng)業(yè)務(wù)內控風(fēng)險全案例解析

主講老師：王婻默 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)案例風(fēng)險識別一、特殊人群支取業(yè)務(wù)處理案例一：客戶(hù)成為精神病人如何支取其賬戶(hù)內的存款？1）實(shí)務(wù)難題：對于精神病人的監護人不盡職，村委會(huì )或者街道有權指定監護人嗎？2）實(shí)務(wù)難題：對于五保戶(hù)精..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識提升與協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)一、層級協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

如何當好商業(yè)銀行分支行會(huì )計主管

主講老師：肖老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導言 第一部分 分支行會(huì )計主管 一、商業(yè)銀行分支行會(huì )計主管 （一）目標任務(wù) （二）風(fēng)險管理 （三）工作職責 （四）研控問(wèn)題 實(shí)務(wù)案例解析1 水中望月，霧里看花。 二、商業(yè)銀行基層分支行..

商業(yè)銀行支行的精細化管理

主講老師：張老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、精細化的管理在于實(shí)現支行的高績(jì)效經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì) ---商業(yè)銀行支行經(jīng)營(yíng)實(shí)績(jì)簡(jiǎn)析 全面完成經(jīng)營(yíng)目標 有效防范金融風(fēng)險 提供高效優(yōu)質(zhì)的銀行服務(wù) 培養高素質(zhì)的金融人才 模塊二、精細化管理在支行管理..

管理培訓：銀行支行行長(cháng)管理素質(zhì)提升訓練

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 針對管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 融合各個(gè)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗與精髓，不斷與時(shí)代同步邁進(jìn)；是確實(shí)經(jīng)得起時(shí)代驗證的管理者培育課程。 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會(huì )議式指..

領(lǐng)導力培訓：銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【前 言】本建議書(shū)為規劃商業(yè)銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(cháng)勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規劃書(shū)，以為施行之依據。我們希望..

團隊建設培訓：銀行支行行長(cháng)高績(jì)效團隊建設與執行力

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程前言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習的方向。團隊運作中的共識與規范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依..

銀行支行行長(cháng)管理素質(zhì)提升訓練

主講老師：劉熙成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹 課程目標: 1. 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 2. 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰，指出管理努力的大方向 3. 管理者的素質(zhì)養成與心態(tài)建立 4. 建立企業(yè)管理文化及管理的共同語(yǔ)言，藉以發(fā)揮管理最大效益，奠定..

【支行行長(cháng)】中級班課程：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型趨勢及實(shí)操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型趨勢1、國外銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現狀分析世界第一銀行富國銀行的網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現狀2、國內不同銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型現狀建行轉型分析、農行轉型分析3、國內銀行網(wǎng)點(diǎn)轉型的必要性模塊2：網(wǎng)點(diǎn)轉型中網(wǎng)..

【支行行長(cháng)】高級班課程：復盤(pán)方法論課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：復盤(pán)初步（一）復盤(pán)概述1.什么是復盤(pán)2.為什么要復盤(pán)3.什么時(shí)候復盤(pán)4.什么人需要復盤(pán)（二）復盤(pán)的構成1.回顧目標2.結果評價(jià)3.分析原因4.總結規律（三）復盤(pán)初步..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)和客戶(hù)經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶(hù)心理學(xué)

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：5 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)和客戶(hù)經(jīng)理-高效溝通技巧和高端客戶(hù)心理學(xué)主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為銀行的營(yíng)銷(xiāo)人員和支行行長(cháng)學(xué)習高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力提升

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力提升主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規劃商業(yè)銀行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(cháng)勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高效團隊建設與管理（2天版）

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高效團隊建設與管理（2天版）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規劃銀行中高層管理干部，分行部門(mén)等干部全面提升高效團隊建設與管理技能所制作，主要之目的在..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)管理技能提升訓練

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：3 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)管理技能提升訓練主講：臺灣劉成熙老師課程目標 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰，指出管理努力的大方向 管理者的素質(zhì)養成與心態(tài)建立 建立企業(yè)..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高績(jì)效團隊建設與執行力

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高績(jì)效團隊建設與執行力主講：臺灣劉成熙老師課程前言：二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘..

零售支行營(yíng)銷(xiāo)管理與產(chǎn)能提升

主講老師：林志煌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本課程是針對零售銀行支行長(cháng)營(yíng)銷(xiāo)管理與產(chǎn)能提升而設計,可以協(xié)助支行長(cháng)有效管理支行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)以達成公司營(yíng)銷(xiāo)目標. 零售支行營(yíng)銷(xiāo)管理與產(chǎn)能提升(2天) 第一部分 對零售支行網(wǎng)點(diǎn)的重新認識 1.銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展歷程 2.互聯(lián)網(wǎng)金..

【支行行長(cháng)】中極班課程：贏(yíng)在執行（強化班）課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：執行工具——打造執行體系一、 解讀：專(zhuān)業(yè)化+規范化+透明化=萬(wàn)科化1、企業(yè)管理中的四大痛楚2、萬(wàn)科的制度執行力結論：制度成就名企二、執行體系1、3S&mdash..

【支行行長(cháng)】高級班課程：卓越領(lǐng)導力課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：12 天

模塊1：領(lǐng)導透視：影響力從哪兒來(lái)？ 員工心目中的領(lǐng)導下屬對于拙劣領(lǐng)導的負面反應從企業(yè)壽命看領(lǐng)導功過(guò)領(lǐng)導者，你欠缺什么？問(wèn)題研討：好領(lǐng)導和糟糕領(lǐng)導的行為特征和表現？擴大影響力的三個(gè)要素：領(lǐng)導..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規劃貴司，銀行支行行長(cháng)或銀行分行各部門(mén)總經(jīng)理提升領(lǐng)導藝術(shù)和創(chuàng )新技能試技能提升所制作，主要之目的在于建立一支..

【支行行長(cháng)】高級班課程：跟學(xué)領(lǐng)導課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：跟學(xué)做決策和用人才1.領(lǐng)導者要干大事案例：柳傳志從導演到制片人2.領(lǐng)導者是用人之人案例：聯(lián)想給年輕人提供舞臺3.領(lǐng)導者既要出主意又要選主意練習：決策能力測試練習：企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)現場(chǎng)練..

【支行行長(cháng)】中級班課程：網(wǎng)點(diǎn)綜合經(jīng)營(yíng)管理效能課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊1：網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理的困惑崗位職能側重問(wèn)題：如何權衡營(yíng)銷(xiāo)與管理職能在網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展中的定位。問(wèn)題點(diǎn)：如何側重業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與網(wǎng)點(diǎn)管理平衡點(diǎn)？網(wǎng)點(diǎn)內控分行長(cháng)：營(yíng)銷(xiāo)、風(fēng)險及團隊建設職能如何協(xié)調？【案例】：某支行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)..