電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師：龔舉成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】◆ 一線(xiàn)主管或班組長(cháng)能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來(lái)計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線(xiàn)干部如何從經(jīng)驗型向知識型..

銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在..

銀行網(wǎng)點(diǎn)負責人綜合管理技能提升

主講老師：杜晶晶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)案例導入：國內外各銀行現場(chǎng)圖片案例討論：從楊行長(cháng)的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與管理帶來(lái)的啟示？1. 銀行業(yè)面臨的新常態(tài)2. 國內外銀行業(yè)目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)3. 未來(lái)網(wǎng)點(diǎn)轉型的四個(gè)方向4. 網(wǎng)..

新興科技在網(wǎng)點(diǎn)轉型中的應用 ——暨網(wǎng)點(diǎn)轉型背景下網(wǎng)點(diǎn)負責人綜合管理能力提升

主講老師：杜晶晶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：市場(chǎng)發(fā)展與網(wǎng)點(diǎn)轉型趨勢（2-3小時(shí)）問(wèn)題導入：你眼中的新興科技是什么？數據分享：2016-2045年最值得關(guān)注的20項科技發(fā)展趨勢1. 從技術(shù)進(jìn)步看客戶(hù)變化2. 新時(shí)代下組織環(huán)境面臨的新特征 ..

銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：認識領(lǐng)導力1.領(lǐng)導與管理有什么區別？2.管理是一門(mén)技術(shù)，領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)點(diǎn)評：我們總是管理的太多，領(lǐng)導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領(lǐng)導的？-好領(lǐng)導學(xué)習“送”公明視..

房地產(chǎn)企業(yè)中基管理層綜合管理能力提升

主講老師：馬千里 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【開(kāi)場(chǎng)話(huà)題】從《水滸傳》看宋江領(lǐng)導力的奧秘·水泊梁山：史上最難管理的團隊·也是最具有忠誠度、凝聚力和執行力的團隊【討論】宋江是如何處理這個(gè)高難管理課題的？【第一講】中基..

中高層綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天上午：管理者的角色認知與轉換：• 現代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉換及面對的新挑戰：o 進(jìn)入管理層后了解企業(yè)文化及其內涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認知o ..

部門(mén)主管綜合管理技能培訓

主講老師：王群 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天上午：1、一線(xiàn)主管的角色認知與轉換：• 現代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能• 從技術(shù)專(zhuān)才向管理者的角色轉變 --- 實(shí)際案例解析一線(xiàn)主管應具備的素質(zhì)與心態(tài)：&bull..

銷(xiāo)售人員的綜合管理實(shí)訓

主講老師：朱華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：銷(xiāo)售人員的招聘本章節靈魂思想：不管你給驢子吃什么，驢子都不會(huì )變成馬—選對種子最重要！引言：銷(xiāo)售的兩種方式一、為什么要招聘招聘誤區：崗位設置忙不過(guò)來(lái)了，找個(gè)替身基于未來(lái)的規..

研發(fā)項目綜合管理與運用要領(lǐng)實(shí)訓

主講老師：郭致星 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一.序言本章節學(xué)習目標：建立本課程學(xué)習的項目組織，明確本課程學(xué)習內容。各小組識別演練用項目，已備后續現學(xué)現用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者（該項目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程..

通信運營(yíng)商基層營(yíng)銷(xiāo)主管綜合管理技能提升培訓

主講老師：王陸嗚 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一、心態(tài)理念篇－ 3G時(shí)代的職業(yè)理念塑造一、客服班組長(cháng)的職業(yè)心態(tài)塑造二、壓力情緒管理三、3G時(shí)代競爭態(tài)勢與營(yíng)銷(xiāo)策略解析單元二、營(yíng)銷(xiāo)管理篇—做團隊的營(yíng)銷(xiāo)指導員一、理清區域化營(yíng)..

電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長(cháng)管理的重要性 第一章、班組長(cháng)角色認知與..

電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導入班組長(cháng)管理的重要性 第一章、班組長(cháng)角色認知與..

電力變運所專(zhuān)責、發(fā)電班組長(cháng)綜合管理技能訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、目標的設定 1、什么是目標，它包含哪些核心內容 2、目標的來(lái)源分析 3、關(guān)于目標之衡量標準的討論（常見(jiàn)衡量標準介紹） 4、制定目標完成的行動(dòng)計劃之步驟 5、設定合理目標的基礎 6、工作目標..

電力班組長(cháng)綜合管理技能提升訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導入班組長(cháng)管..

班組管理綜合管理能力提升

主講老師：李明軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課方式：以案例為主，穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。課程大綱： 開(kāi)胃菜1：影響力從哪里來(lái) 開(kāi)胃菜2：基層管理者應該用服務(wù)和支撐代替權威 ..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、大堂經(jīng)理定位與職責 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責 　　銀行營(yíng)業(yè)廳的功能轉型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結構 　　大..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：鄒文強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、大堂經(jīng)理定位與職責 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責 　　銀行營(yíng)業(yè)廳的功能轉型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結構 　　大堂經(jīng)理的&..

中層管理者綜合管理課程大綱

主講老師：蘇鴻志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層主管角色定位 管理者心態(tài)與角色轉變 技術(shù)干將到統帥的角色轉變 技術(shù)人員和管理人員的職責差異 技術(shù)人員與管理人員的要求差異 成功者與失敗者的心智模式 90/10法則 ..

電力中層干部綜合管理技能提升特訓營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：4 天

第一章、管理溝通能力提升訓練（案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導及模擬演練） 一、電力組織上下級溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個(gè)體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..

班組長(cháng)綜合管理能力提升訓練營(yíng)

主講老師：劉勇 課程時(shí)長(cháng)：3 天

培訓時(shí)間 培訓大綱 ..

移動(dòng)片區經(jīng)理綜合管理技能強化訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課方式獨創(chuàng )”情景設置+工作實(shí)操+動(dòng)作分解+舉一反三”的教學(xué)模式, 激情洋溢、互動(dòng)性強、案例豐富、深入淺出，通過(guò)學(xué)員參與式和發(fā)現式的學(xué)習,確保學(xué)員對技能“學(xué)以致用”..

建筑安全生產(chǎn)綜合管理及特征培訓

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、建筑安全生產(chǎn)管理概述1.1建筑安全管理的概念與特征1.2我國安全生產(chǎn)現狀與形勢1.3安全生產(chǎn)管理方針1.4安全生產(chǎn)管理體制1.5施工現場(chǎng)安全管理的重要性1.6建筑業(yè)安全生產(chǎn)應處理好的七個(gè)關(guān)..

中層經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：李見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是管理 （一）管理的內涵 （二）管理管什么？ （三）管理的誤區 二、如何管理：管理從心智開(kāi)始 （一）思路決定出路 （二）進(jìn)行自我認知 （三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 （四）..

卓越財務(wù)總監綜合管理能力框架實(shí)訓

主講老師：肖旭東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 Professional in finance:角色認知與職能定位1、財務(wù)總監的基本角色是什么？2、財務(wù)總監在組織中的地位和作用是什么？3、財務(wù)總監應該做好哪些工作？4、財務(wù)總監如何參與價(jià)值創(chuàng )..