陳事如老師
原廣麥銀行華中區培訓經(jīng)理管理者就能收線(xiàn)美國俄丁大學(xué)MBA國家二級心理咨詢(xún)師
16年大型企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)聘國家人社部職業(yè)生深規劉師源廣發(fā)銀行|華中區培訓經(jīng)理
原民生銀行某分行1個(gè)資部客戶(hù)經(jīng)理原光大銀行某分行|信用卡和大區經(jīng)理
中國銀行/今日頭條等企業(yè)高管教練，累計-時(shí)一微練咨詢(xún)達1000+小時(shí)。
曾為廣發(fā)銀行重新搭建內訓師輔導體系，為銀行培養100多名管理人才。
國內少有的專(zhuān)業(yè)教練型管理講師:
ICF(國際教練聯(lián)合組織)專(zhuān)業(yè)教練資格認證 -PCC級數練，目前全國僅283位
(場(chǎng)域領(lǐng)導力》授權認證講師、項目導師/《數練型領(lǐng)導》授權中文導師(全國僅28位)。
累計授課3000余場(chǎng)，增訓學(xué)員數萬(wàn)人次，部分授課/項目案例:
為滴滴出行中層管理者進(jìn)行《教練型領(lǐng)導》課程，后持續返聘老師的其他課程。
為中國銀行中基層進(jìn)行《高績(jì)效團隊建設》課程，幫助企業(yè)培養超過(guò)200名優(yōu)秀管理者。平安銀行“微練型領(lǐng)導LAC”領(lǐng)導培養項目通過(guò)項目使支行長(cháng)帶領(lǐng)團隊成功推動(dòng)一家A股上市公司的產(chǎn)業(yè)基金募集，基金規模達2.8億以上。
中國銀行湖北分行“中基層管理后備”培養項目
解決管理團隊過(guò)程中的問(wèn)題與挑戰，半年內重要產(chǎn)品的排名提升2.3名，小產(chǎn)品提到前7名。
戴國強老師
原華調集團總部(央企高級培訓經(jīng)理 TTT地調實(shí)戰專(zhuān)家中南大學(xué)海學(xué)院MBA
中國地西大學(xué)深圳研究院特微講律14年上市企業(yè)培訓管理/內調障體系播建經(jīng)驗
曾性:百覆I編調負責人
曾任:中國國行銷(xiāo)用號中心有理曾任:佳汽業(yè)商業(yè)集團有限公司/城訓經(jīng)
實(shí)戰經(jīng)驗:
多家企業(yè)大學(xué)建設與領(lǐng)導力培養/培調師團隊打造經(jīng)驗，累計培養講師近5000名
搭建華潤總部(香港)增訓共享資源庫，含案例課件269門(mén)，精品視頻微課13門(mén)，講師池。開(kāi)發(fā)TTT/銷(xiāo)售/高效工作美300余門(mén)課程，近50門(mén)被華潤集團/中信銀行納入為精品課程
戴老師涉定金融/互聯(lián)網(wǎng)/零售/地產(chǎn)/清店等行業(yè)數年，在培訓體系構建中能夠直指企業(yè)核心問(wèn)題，提供精準培訓方案，據建和維護公司培訓課程體系，建設課程庫，累計措調達2000余場(chǎng)，客戶(hù)好評率98%以上，部分代表案例如下:
中國工商銀行《培訓師的養成特調營(yíng)》
助力輸出精品課程32門(mén)，認證講師50人，其中10位行長(cháng)成功開(kāi)發(fā)專(zhuān)屬課程并進(jìn)行授課。美的集團 (TTT·完美星現之授課技巧》
選撥/認證/輸出50名優(yōu)秀講師，建立講師隊伍，完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)增訓體系，開(kāi)展巡回授調。方直集團 《用演講打動(dòng)你-商務(wù)演講技巧)幫動(dòng)30位高管現場(chǎng)進(jìn)行即興演講，該課程受到一致好評，并被推薦至其他公司進(jìn)行授課。
張擦遠老師
原成都農村商業(yè)銀行總行區域培訓負責人 TTI實(shí)戰導師
香建科技大學(xué)M5C3學(xué)碩士
CTA中國培動(dòng)質(zhì)大聯(lián)盟TTT認證講師 CCE中國高放壽險管理語(yǔ)中部保險全國原線(xiàn)都農村商業(yè)銀行總行|區培訓貨費原中國保險服份有限公司|培訓負責人區城營(yíng)額負責人
體驗式救掌--生動(dòng)活潑:運用體驗收學(xué)法，以“做中學(xué)”為課程核心授課方式，通過(guò)課掌活動(dòng)、角色扮演、翻轉課堂、促動(dòng)技術(shù)等教學(xué)工具，以幽默的語(yǔ)言呈現方式讓學(xué)員融入培訓
【累計授課200+場(chǎng)，學(xué)員素計10000+人，并一對一輔導累計500+課時(shí)】:
返聘20+期(微課程制作與設計》，廣泛服務(wù)銀行、保險等金融企業(yè):
中國郵政集團8期，郵政儲防銀行8期，中國農業(yè)銀行4期，安徽省聯(lián)社4期
返聘30+期《結構化內訓課程制作》，以結構化的方式解決內訓課程研發(fā)難題:
中石油4期，安徽農信社3期，中國煙禁集團3期，雙流機場(chǎng)集團4期.
返聘25+期(結構化嘉效企業(yè)公交寫(xiě)作訓練營(yíng)》，廣泛服務(wù)銀行/交通/生產(chǎn)制造等企業(yè):哈爾濱鐵路局 9期，中國銀行2期，鹽城鋼錢(qián)集團2期，郎酒集團2期，中能集團2期.一對一輔導項目，幫助企業(yè)員工提升工作效率，對癥下藥:
為福建、四川、黑龍江第省郵政儲器銀行學(xué)員進(jìn)行《微課程開(kāi)發(fā)與設計》一對一輔導，幫助銀行學(xué)員輸出微課170余門(mén)
根據當下銀行學(xué)員的能力后級與需求差別
O金講娛師項目分為線(xiàn)上、線(xiàn)下兩大板塊獨立設計。
同時(shí)線(xiàn)上課程可以作為先導諜及回顧課內容;
2線(xiàn)上版本主要針對對0基礎銀行學(xué)員，暫在培養限
行內訓師基礎技能問(wèn)題。
3 線(xiàn)下板塊(單獨采購)則計對全體銀行員工，一
站式完成銀行內部職業(yè)講師培養，銀行內訓產(chǎn)品課程、微謀、案例集等)輔出等工作
第一階段:銀行內訓師職業(yè)能力塑造
第1講:銀行內訓師只是一個(gè)傳遞信息的人? -知定位，如對象
塞州:某行(長(cháng)安十二時(shí)底》內師
1.銀行內訓師的定位?--般行培訓師的四大角色國教學(xué)設計者-為銀行內部提供合教學(xué)的內容②經(jīng)驗萃取者--能夠將銀行內那的經(jīng)驗萃取提煉國樂(lè )于分享者-有浩情愿意和他人分享知識技院業(yè)為快伴者--能夠站在業(yè)務(wù)的角度來(lái)提供救學(xué)
2.如何識別學(xué)員對象?-銀行學(xué)品的六大特點(diǎn)0透山含笑型@如頻點(diǎn)頭型
圓埋頭苦干型四不動(dòng)街山型
點(diǎn)結:知巴交談被，做好基本功
第2講:初登講臺沒(méi)有經(jīng)驗怎么辦?-樹(shù)信心，著(zhù)點(diǎn)停
美上臺緊張哄堂大笑
1.登臺容易緊撤怎么辦? -克服緊張的五個(gè)技巧
O阿Q精神-"低至塵壩”學(xué)會(huì )自明②看轉結果一因上努力，果上隨緣
O減輕負擔一放下面子一身輕松5 擁抱精張一和紫張做朋友
2.點(diǎn)評如何達到面龍點(diǎn)精效果呢?-點(diǎn)評五步洪視頻:主持人大賽點(diǎn)評
②價(jià)值點(diǎn)商定
費統整臺不性場(chǎng)，點(diǎn)評有方法
第3講:講臺上能隨便走站和走嗎?-站手走，三招有
1.站資--內訓師讓如何站才標準
@雙手
國條體
2.點(diǎn)評如何達別畫(huà)龍點(diǎn)情效果呢?--點(diǎn)評五步法交②拒絕國區別 O警示⑤指明
3.建像--合理走位不出睡0站位@板書(shū)像演餅位
第4講:怎樣才能激起學(xué)員的興趣?--魅語(yǔ)離，巧聲音
視頻:是中天與學(xué)苗的語(yǔ)言沖突
1.如何用語(yǔ)富打動(dòng)學(xué)員?--結你的諸言加點(diǎn)料保持好奇@感教回應國青定對方先跟后帶
2.如問(wèn)用聲音能力感染全場(chǎng)?--讓物的聲音變成腐法意視模:聲臨其境內酸母親切柔和法②專(zhuān)張神秘逸日語(yǔ)重心長(cháng)法 O新打航鐵法
第五講:怎樣能讓學(xué)員看到標顆就想來(lái)參加學(xué)習?--好標題，提興趣
1.好標題的4大關(guān)鍵換位思考
網(wǎng)與銀行內熱點(diǎn)相結臺5和數字相結合制造題意林頻裝與內容相關(guān)
2.案例標題的5種類(lèi)型
②問(wèn)題型因價(jià)值要點(diǎn)型 O形象比編型6引發(fā)考型
第6講:銀行經(jīng)驗陳么多如何草取和杭理?會(huì )草取，能梳理
等入9銀行內訓師為什么要經(jīng)胎萃取了
1.讓草取更有價(jià)值的STAD問(wèn)法一 銀行經(jīng)釉草取
Os(Situstion)-了解情景
T(Task)
GA(Actions)-已有行為
基于工作任務(wù)的流情
某銀行案例草取過(guò)程0明確工作任英流程流程的合井與擴展3調整內窗完成排浮
3.草取摩揭網(wǎng)，經(jīng)合意理
第二階段:銀行內訓課程研發(fā)
第1進(jìn):銀行到在需要什么課程呢?，定方向
1.銀行增訓需求分析培訓需求調查的價(jià)值
@通過(guò)銀行案例解析2個(gè)重要作用國周求調研各種方法的對比
2.分析課程主道方向0 不同維度進(jìn)行課程選題已常見(jiàn)設計失說(shuō)的課題設計好的源題名稱(chēng)
走列分析3優(yōu)秀銀行內訓譚題屬示
第2講:課程的價(jià)值點(diǎn)在哪里?-找對象，給收益
1.完成課程目標設計分析銀行培訓對象②收益期定中常見(jiàn)的問(wèn)題圖如何描述課程收掛
2.分析速程所案時(shí)長(cháng)
第3講:如何才能講者清聽(tīng)者明?-識結構制大級
1.整體課程結構化模型 OP現象量現@R原因分析
3M播施及解決方案
2、設計通程大納的步面
O從源程目標出發(fā)建課程的一級日錄2從模塊目標出發(fā)建課程購二級目景3從子屆標出發(fā)搭建謀程三級陽(yáng)錄
3.謀題小節設計①劃分模塊四模塊內容國學(xué)習方法評估方法
第三階段:銀行微課程設計與制作
第1講:銀行微課就是把內訓課錄成視頻?看案例，明時(shí)點(diǎn)
1.讓翠取更有價(jià)值的STAD提閱法--銀行經(jīng)驗草取雞自微深某銀行后臺EXCEL業(yè)務(wù)報表處理微理評析2佳微謀:某銀行積分信用米產(chǎn)品豬課彈析
3越微漫·某根行繞數產(chǎn)品風(fēng)控審核微調評析失控微課:基銀行網(wǎng)點(diǎn)弄議處理微課評析
2.她何把控銀行微源的類(lèi)量了--銀行微課作的FPD環(huán)先看兩個(gè)微漫:真假李白 O1-內容有趣(interesting)@F--時(shí)間碎片化(Fragment)國p-關(guān)注便攜性(Probity) O0一星現有活力(Dyramic)
第2講:銀行微課錄了學(xué)貧就源看看?-定主題，做腳本
1.銀行微課皮該借味主顏?--銀行微課的主題選擇讓學(xué)貨覺(jué)得有用一關(guān)注技能讓學(xué)賈覺(jué)得有意思-小賣(mài)專(zhuān)新
先看一個(gè)微課:菜銀行國際業(yè)藥處理德證銀行微課導入設計四銀行微譚的內容要點(diǎn)團微程期本撰寫(xiě)首介
第3講:銀行微課制作起來(lái)特劇麻煩? -識工具，快制作
1.銀行微課“餐道”能有多高?--銀行微漫形式消析天氣預授式--其銀行財類(lèi)處理儲漂簡(jiǎn)析
@ 純PP錄米式--某銀行客戶(hù)暖側處理微律簡(jiǎn)析3 深合設制式-某銀行企業(yè)文化子油深簡(jiǎn)析
2、如何拍難遭從班查成視頻?--用PPT景期微課先著(zhù)一個(gè)室例:菜銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)處理微課解析 DPPT微課怎么制作?-PPT微課錄制調程
2PPT據課好在哪里?-PPT錄制優(yōu)房與要點(diǎn)分析因如何不用PPT還能怎么錄?--屏幕錄制軟件與方法簡(jiǎn)析
銀行內調師、培訓師、
人力條線(xiàn)相關(guān)人員、業(yè)務(wù)標桿與技能專(zhuān)家
