管理者有效的追隨與輔佐上級、帶領與激勵下屬

主講老師：劉素紅 課程時長：1 天

課程內容:單元一、怎樣有效地追隨與輔佐上級一、如何有效地追隨輔佐上級游戲體驗：最佳搭檔1.請評估您在追隨輔佐上司方面是否有效？思考：上司和部屬的不同2.何謂..

管理者如何激勵下屬

主講老師：盧緒文 課程時長：1 天

一、管理者激勵能力提升的背景1、現代人才市場發展的需要員工為什么而工作？人才荒與流動頻繁越來越強勢的人才80后90后員工2、管理者崗位的實際需要下屬努力，自己才能輕松下屬成長，自己才能..

如何有效輔導與激勵下屬

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

一、正確認知管理者的角色1、輔導與員工成長2、案例：如何成為一名教練型領導3、研討：諸葛亮是不是一個好領導4、培養與訓練員工的三種形式自我啟發形式在崗輔導形式 ..

如何有效輔導與激勵下屬

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

一、團隊管理者的角色與職責分析：一張A4紙能撐起一個人嗎？1、工作輔導與員工成長的關系2、研討：一個好領導有哪些勝任特征？3、團隊管理者的四個誤區4、如何認知蓋洛普公司的“S&rdqu..

金牌店長訓練營之員工激勵與溝通

主講老師：林長青 課程時長：2 天

1、什么是高效執行力？美國西點軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績效設計不夠到位；15%..

員工激勵與輔導

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一. 激勵意義：創造一個高動力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員..

績效管理與員工激勵高級實務

主講老師：劉冰 課程時長：2 天

第一部分 研發績效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績效1.3如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核）1.3.1績效管理是什么（持續交流的過程、組織的價值評價體系）1.3.2績效管..

授權管理與員工激勵

主講老師：王竟冬 課程時長：1 天

第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優化與授權趨勢 管理者角色..

部屬培養與員工激勵

主講老師：楊明宇 課程時長：2 天

課程內容:一、組織的學習1.快速發展社會2.部屬培養的意義3.培養的要點二、培養新員工1.新員工的特點2.讓新員工適應環境3.新員工的培養內容三、做好在崗培訓1.成人學習的特點..

銀行員工激勵培訓

主講老師： 課程時長：2 天

你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。 ——弗朗西斯（C...

員工激勵與動機管理

主講老師：張眾輔 課程時長：14 天

我們向客戶提供在實踐中被認為是最佳的課程大綱配置，選擇了最經典的管理事件實踐和知識技能內容，您也同樣可以根據您的需求狀況進行調整。時間（首日）課程內容 輸出結果9:00-9:30 暖場及摘要 暖場破冰，幫..

員工激勵：巔峰狀態、超級贏銷

主講老師：王超 課程時長：2 天

第一部分、主動學習、隨時學習◎即將解決的問題為何我們從來不學習，為何很多公司也從來不學習？讓我們認識到學習的重要性，學會運用好的學習方法和技巧，◎給出的內容學習與收入的關系 ..

贏在激勵——8090員工激勵之道

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

模塊一 管理之本——員工激勵之道1.案例導引：8090員工靠什么管理？2.管理之本與雙滿意理論3.樹立激勵新理念4.激勵機制與8090員工行為5.案例分析與研討：富士康13..

研發績效管理與員工激勵高級實務

主講老師：石花 課程時長：2 天

第一部分 研發績效管理概述1. 案例：一次關于研發績效考核的對話2. 什么是績效3. 如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核） 3.1 績效管理是什么（持續交流的過程、組織的價值評價體系）..

該給多少——薪酬設計與員工激勵

主講老師：程鵬 課程時長：2 天

一、建立內部公平性——“職位評價的力量”1、認識職位評價2、企業內推行職位評價的方法與流程3、職位評價因素設計的內在邏輯與關系4、如何利用職位評價結果，..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時長：3 天

第一天：一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來自于團隊？..

員工管理之員工激勵

主講老師：劉娜 課程時長：2 天

（一）為什么需要激勵1. 員工為什么能積極主動的工作2. 激勵和績效的關系3. 管理的最高境界（二）激勵的定義及原理1.需要層次理論1）需要層次理論內容2）對需要層次理論的解釋3）需要..

永遠向上的高枝——員工激勵

主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天

第一部分：員工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領導素養、個性風格與激勵（五）哪些是企業員工的真正需求和夢想（六）如何..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時長：1 天

一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來自于團隊？團隊的士氣..

員工激勵與職業化能力塑造

主講老師：蘇建偉 課程時長：1 天

一、員工激勵（一）了解員工需要1.人的需要的基本特點2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略（二）影響員工動機1.需要與動機的關系2.影響員工動機的基本策略3.影響員工動機..

員工激勵三大驅動力

主講老師：史鵬飛 課程時長：2 天

前言讓我們先了解銷售的本質：銷售成交的本質是我們的產品滿足了購買者的需求（顯性需求和隱性需求），實質上與產品的好壞無關！員工管理亦是如此，你只有滿足了員工的需求，你才能得到員工的付出！當然，表象的事實..

員工關系關系管理之 “90后員工激勵和留人管理”

主講老師：李文莉 課程時長：2 天

第一篇：如何正確全面的理解企業員工激勵和留任管理？1、員工關系與員工關系管理2、員工關系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長與經營管理的現狀對比圖第二篇：90后新新人類的新思維1、彼得德魯克-管理學..

永遠向上的高枝——員工激勵 ———讓你的下屬加速跑起來

主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天

第一部分：員工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領導素養、個性風格與激勵（五）哪些是企業員工的真正需求和夢想（六）如何..

員工激勵與輔導技術

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講:從企業管理角度認知激勵一、激勵的認知1.激勵是最低成本的管理方式2.激勵的本質不是給予而是相信3.激勵不在于多而在于對4.激勵的目的是提升意愿而非是施加壓力二、企業管理的八大怪圈 ..

教練式領導力——員工激勵與輔導

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

模塊一、激活員工的管理與輔導：員工管理、激勵模型一、員工激勵模型分析與執行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵行為及效果分析二、管理績效模型分析：員工激勵模型及效果分析（該模型數據來源于意志心理學教..