員工執行力培訓

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：600 時(shí)間：2013-12-27

第一部分：什么是執行力1、什么是執行力2、為什么贏(yíng)在執行3、結果第一。理由第二4、決定企業(yè)成敗的重要因素5、管理不在于“知”而在于“行”6、實(shí)現..

員工執行力培訓

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：600 時(shí)間：2013-08-27

第一部分：什么是執行力1、什么是執行力2、為什么贏(yíng)在執行3、結果第一。理由第二4、決定企業(yè)成敗的重要因素5、管理不在于“知”而在于“行”6、實(shí)現..

員工執行力培訓

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：600 時(shí)間：2013-08-19

第一部分：什么是執行力1、什么是執行力2、為什么贏(yíng)在執行3、結果第一。理由第二4、決定企業(yè)成敗的重要因素5、管理不在于“知”而在于“行”6、實(shí)現..

員工執行力/職業(yè)化塑造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 執行（職業(yè)）之根：責任勝于能力1. 擁抱責任：責任勝于能力a) 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之？b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？c) ..

基層員工執行力提升技巧

主講老師：郁晨鳴 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一為什么要培養執行力1、 提問(wèn)：什么是執行力？2、 現狀分析：中國企業(yè)在執行力方面存在的問(wèn)題？案例分享：GE的執行力3、 執行力強的人具有的九大特點(diǎn)總結：執行力就是任用會(huì )執行的人，執行力是..

商業(yè)銀行員工執行力提升

主講老師：JACKY 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓方式：視頻分享+案例分析+內容講解課程大綱： 第一節 以職業(yè)化打造執行力基礎 一、 探尋執行力缺失的根源  執行力缺失典型案例分享 1. 缺少執行的文化 2. 錯位..

員工執行力

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：執行力決定企業(yè)生死存亡提高執行力，就是要樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝?，細致些、再細致些的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求益的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節..

員工執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明： 本課程針對基層的員工，不涉及管理相關(guān)的問(wèn)題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度，來(lái)提升員工的執行力，把工作做到位，為企業(yè)創(chuàng )造最大的價(jià)值。 分別從責任（根）、到位（桿）、原則（葉）、樂(lè )在工作（花）四大部分..

員工執行力特訓營(yíng)

主講老師：孫軍正 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：職業(yè)理念：有效執行之基石一、企業(yè)喜歡什么樣的人才二、人才的意義1、人才評價(jià)標準2、人才坐標系：人才、人財、人材、人裁三、一流職業(yè)理念的特點(diǎn)1、敬業(yè)、擁有良好的心態(tài)和信念2、做事先做..

優(yōu)秀員工執行力

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 掌握結果思維提升執行力1、世界經(jīng)濟的特性適 者 生 存2、導 論3、執行決定成敗4、執行的三大要素5、優(yōu)秀企業(yè)的執行6、結果——做企業(yè)的底線(xiàn)..

把事情做到最好——員工執行力提升

主講老師：陳淑亞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、執行力的定義與特征1、什么是執行力？1）執行的定義：把目標變成結果的行動(dòng)2）執行的意義：不要讓結果成為空談3）執行的價(jià)值：團隊和個(gè)人的成功2、執行的結果是什么？1）態(tài)度不是結果2）職責..

卓越員工執行力提升訓練

主講老師：廖忠于 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 職業(yè)理念----有效執行之基石1.從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事2.GE成功的故事一．企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士1.做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二．人才的真義1.人才評價(jià)標..

員工執行力

主講老師：劉虎林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本訓練營(yíng)旨在全面打造員工的執行力，提升團隊的戰斗力！用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的故事案例潛移默化；讓員工感受到底什么是執行力，用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進(jìn)承諾；用游戲互動(dòng)方式體驗團隊的協(xié)調與合作。..

卓越員工執行力鍛造

主講老師：吳國華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 為什么執行力能決定企業(yè)的生死存亡？1、員工缺乏執行力，企業(yè)喪失競爭力戰略再好，也要有人去執行完美的執行可以彌補戰略的不足案例：紅軍取得長(cháng)征偉大勝利的關(guān)鍵因素..

員工執行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章、責任：結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行難1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng)：萬(wàn)科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執行力為什么強？三、什么是執行1.執行就是..

員工執行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化-贏(yíng)在責任心、勝在執行力

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章、責任：結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行不力1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng)：中建三局、萬(wàn)科、碧桂園這些企業(yè)為什么能成功三、什么是執行1.執行就是要結果。2...

員工執行力提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 探究原因：執行力差的根源一、執行力差的根本原因：組織層面的問(wèn)題1、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的體制2、沒(méi)有對員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮3、沒(méi)有對員工進(jìn)行相應能力的持續培訓4、沒(méi)有定期檢查與監督制度二、執..

員工執行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章、責任：結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行難1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng)：中建三局、萬(wàn)科、碧桂園這些企業(yè)為什么能成功三、什么是執行1.執行力是達成結果的態(tài)度、方..

新時(shí)期金融員工執行力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導語(yǔ)：新常態(tài)下金融的新發(fā)展新變化一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)新四化1. 智能化2. 輕型化3. 社區化4. 體驗化案例分享：行業(yè)內不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、金融行業(yè)面臨新挑戰1. 傳統..

員工執行力提升

主講老師：趙衛 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課前預熱：分組，產(chǎn)生隊名、口號導入：一、正確認識執行力案例：西點(diǎn)軍校案例：羅文的故事1. 什么是執行力2. 執行力的發(fā)展二、執行力缺失的十大原因1. 工作目標不明確2. 找不到好方..

保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行？一、何謂真正員工執行力1）員工做執行就是要成果2）發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰二、執行不&ld..

工匠精神與執行力修煉培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個(gè)學(xué)生精準..

銀行中層干部執行力培訓

主講老師：辛雪峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：21世紀是一個(gè)團隊競爭的世紀、是團隊執行力的世紀。只有一流的團隊，才會(huì )有一流的企業(yè)；只有一支高執行力的團隊，才能使企業(yè)在這個(gè)競爭激勵的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解..

怎樣做一個(gè)到位的員工

主講老師：孫瑛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 職業(yè)心態(tài)到位---優(yōu)秀員工的八大心態(tài)一、有所企圖---有野心才有奇跡。故事：窮人最缺什么視頻：絕不放棄二、目標達成---“績(jì)”不驚人死不休。案例：哈佛大學(xué)的調查..

員工執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明： 本課程針對基層的員工，不涉及管理相關(guān)的問(wèn)題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度，來(lái)提升員工的執行力，把工作做到位，為企業(yè)創(chuàng )造最大的價(jià)值。 分別從責任（根）、到位（桿）、原則（葉）、樂(lè )在工作（花）四大部分..

電力行業(yè)執行力培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一. 結果導向：解讀執行力問(wèn)題1. 成功=目標+執行力2. 執行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒(méi)有執行力，組織喪失競爭力；4. 不折不扣的執行型員工是組織最受歡迎的人。二...

企業(yè)文化與員工思想信念統合

主講老師：王躍文 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）、當下的挑戰與困惑---解決問(wèn)題的前提 　　【解決的核心問(wèn)題】 　　互動(dòng)學(xué)員需要解決的問(wèn)題與困惑 ，明確亟待解決的問(wèn)題 　　以解決現實(shí)問(wèn)題為培訓導向，讓培訓更具針對性、實(shí)效性 　　這些現狀是你所..

《團隊凝聚力培訓》課程大綱 責任心、執行力、銷(xiāo)售技巧提升訓練

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【課程介紹】：在競爭日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續的發(fā)展，除了要制定正確的戰略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團隊凝聚力和執行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑？ 團隊協(xié)作不配合，沒(méi)有..