學(xué)員課后優(yōu)選作品
在這一天的學(xué)習里開(kāi)始我們的從團隊目標到執行力、責任再到后面的溝通方法以及從管理到領(lǐng)導、從目標的結果和時(shí)間管理，我認為以下幾點(diǎn)是我學(xué)習到的一直印象最深刻的內容： 第1點(diǎn)我貢獻了什么？之前我只想到職責或者責任，但是我沒(méi)有想到貢獻這一塊。我..
學(xué)員學(xué)有所感
今天的培訓，我學(xué)習到以下四點(diǎn)： 一、管理者要具備的基本素養：1.從優(yōu)秀向卓越進(jìn)階，常問(wèn)自己貢獻了什么，具備高度的責任心和執行力。2.在執行力和責任方面：執行力要以目標為依據，以結果為導向；通過(guò)責任的能動(dòng)、稀釋、跳動(dòng)定律，學(xué)習到在責任不..
課后知識梳理
一、 一、4.18 日課程學(xué)習印象最深的三個(gè)要素點(diǎn)： 1.對管理的認知： 領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能，公司并非是缺乏人才，而是缺乏人才管理的能力，員工也不是缺乏能力及動(dòng)力，而是缺乏領(lǐng)導的賦能，幫助員工釋放內在的潛能，讓團隊從&q..
《大學(xué)堂》課后心得總結
一、 《大學(xué)堂》4月18日課后心得 三個(gè)要點(diǎn)： 1：理解管理者的定義：設定明確的目標，組織一群人積極努力有效地工作。憑其職能知識，對該組織有貢獻的責任，以便達成經(jīng)濟成果。 2：通曉領(lǐng)導者的定義：領(lǐng)導者具有自身的人格魅力，能擁有一..
學(xué)員課后感悟梳理
一、 大學(xué)堂4.18課后感悟： 三個(gè)要點(diǎn) 1.管理者角色認知，通過(guò)了解業(yè)務(wù)骨干和管理者的區別，做好角色轉變！ 2、執行力是目標和結果之間缺失的一環(huán)，把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果！是實(shí)現目標的關(guān)鍵能力！ 3、學(xué)習力，10000..
參訓學(xué)員優(yōu)選課后作業(yè)
一、 第一節課堂學(xué)到的三個(gè)要點(diǎn)： 1：何謂管理者：設定明確的目標，組織一群人積極努力的工作 2：管理者和領(lǐng)導者的區別：管理管理管事理人，領(lǐng)導者是具有自身的人格魅力，吸引一大群追隨者的人，管理是無(wú)情的，領(lǐng)導是有情的 3：執行力的重..
參訓學(xué)員心得匯總
一、 一、今天培訓主要從管理（者）的角色認知、定位和心態(tài)三個(gè)角度進(jìn)行剖析。 二、培訓后感想主要是除了做好自己的角色定位，擺正自己的位置、避免管理者常犯的錯誤之外，更重要的是作為管理者，要思考怎么為這個(gè)“團隊“..
優(yōu)選學(xué)員課后作業(yè)
一、 一．三個(gè)核心知識點(diǎn)： 1.領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能，相信相信的力量。 2.從業(yè)務(wù)走向管理過(guò)程中，管理者角色轉變是首要問(wèn)題。 3. 執行力的認知，服從不等于執行；執行力不等于掌控力，而是要把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果。..
學(xué)員管理課程收獲
一、 4.18 日課程學(xué)習印象最深的3個(gè)要素點(diǎn)、感想、未來(lái)行動(dòng)： 1.管理層的認知：設定明確的目標，組織一群人積極工作，領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能。需要讓人心甘情愿的追隨你，而不是單純的管理者 2.執行力：把合適的人放在合適的位..
學(xué)員課后心得
一、 三大要點(diǎn)： 1.領(lǐng)導者與管理者的認知 2.執行能力：把合適的人放在合適的崗位、目標堅定、主觀(guān)能動(dòng)、以結果為導向 3.領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能 感想： 在工作中、自己經(jīng)常犯錯誤的就是只會(huì )抓具體工作，不會(huì )授權，從而使得..
學(xué)員課后知識匯總
一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、領(lǐng)導者的核心不是管理，而是賦能，并且能讓人心甘情愿的追隨你。設定一個(gè)明確的目標（定戰略），組織一群合適的人（搭班子），帶領(lǐng)團隊積極努力的工作（帶隊伍） ，并相信自己的團隊且給團隊賦能。 2、管理者的角色轉換，是..
管理課程知識要點(diǎn)總結
一、 三個(gè)要點(diǎn)： 1:如何成為領(lǐng)導者 領(lǐng)導者需要具備良好的溝通能力、決策能力、組織能力、協(xié)調能力和領(lǐng)導能力等素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習、實(shí)踐和反思來(lái)不斷提升自己的領(lǐng)導素質(zhì)。 2:領(lǐng)導者如何行事 首先（建立信任）領(lǐng)導者需要建立起與團隊成..
學(xué)員課后總結
一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、對管理層的認知更清晰，以往可能做的更多的是業(yè)務(wù)員型的事情，通過(guò)學(xué)習，從業(yè)務(wù)到管理的思維轉變！ 2、執行力的認知，服從不等于執行；執行力不等于掌控力，而是要把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果。 3、領(lǐng)導是率領(lǐng)和引導..
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