匠心領(lǐng)導培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)匠心領(lǐng)導培訓的相關(guān)培訓資訊,匠心領(lǐng)導培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。建設工匠精神不是單純宣揚工匠理念,而是要塑造工匠文化.工匠文化是一種軟實(shí)力.它存在于企業(yè)戰略的間隙里,貫穿于組織文化的每個(gè)角落,匍匐于頂層設計者的腦髓中。
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卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)
主講老師:安致丞 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一模塊:房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入:門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入:銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公..
贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升
主講老師:司銘宇 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章:銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5..
主講老師:顏何 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:用人得當,首在知人。知人、識人準確,方能實(shí)現用一賢人群賢畢至,見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng),干部作風(fēng)純潔;用人不淑則惡貫滿(mǎn)盈,拉幫結派各立山頭,世風(fēng)日下。自古以來(lái)識人用人就并非易事,一個(gè)干部能不能干、清不清廉、..
內圣外王——陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導者的修煉
主講老師:沈碧津 課程時(shí)長(cháng):1 天
【課程背景】把陽(yáng)明心學(xué)成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例,當首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰以后,稻盛和夫運用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng )立了兩家世界500強企業(yè),一家是日本京都陶瓷集團公司,另一家是日本第二電話(huà)電報..
首席技術(shù)官:從技術(shù)大牛到賦能領(lǐng)導者
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):3 天
【課程說(shuō)明】隨著(zhù)技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著(zhù),技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官(CTO)的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而,在企業(yè)管理培訓中,更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓。本課程專(zhuān)門(mén)為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心..
主講老師:胡勁松 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型(例:素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)..
銀行行長(cháng)領(lǐng)導力(綜合管理能力)提升修煉
主講老師:劉智剛 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:"兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩",這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強,領(lǐng)導弱則團隊弱。在..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導的本質(zhì)變化;4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵:聽(tīng)和問(wèn); 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處:五個(gè)..
主講老師:齊振宏 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:我們正處于十倍速的數字化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力!然而,領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何?您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導..
時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導力變革
主講老師:馬藝 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當下”核心論點(diǎn)A:2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著(zhù)什么?核心論點(diǎn)B:團隊成員想從管理者身上看到什么,獲得什么?核心論點(diǎn)C:..
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主講老師:劉智剛 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:認識領(lǐng)導力1.領(lǐng)導與管理有什么區別?2.管理是一門(mén)技術(shù),領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)點(diǎn)評:我們總是管理的太多,領(lǐng)導的太少案例:宋江是如何做梁山團隊領(lǐng)導的?-好領(lǐng)導學(xué)習“送”公明視..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一章 擺正位置,干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手:不爭權,不爭功不專(zhuān)斷,不越位;2. 分管工作的“主帥”:主角配角是相互轉化的;3. 班子成員的合..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
第1講 愿景領(lǐng)導的認知1. Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導?2. 何謂領(lǐng)導?何謂愿景領(lǐng)導?3. 愿景領(lǐng)導的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;4. 愿景領(lǐng)導的本質(zhì):用未來(lái)拉..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程說(shuō)明:本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力,從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見(jiàn)力、決策力、執行力、鼓動(dòng)力、教導力等八個(gè)方面的內..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程說(shuō)明】為什么社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步,管理卻越來(lái)越難?為什么領(lǐng)導的能力越來(lái)越強,團隊能力卻越來(lái)越弱?為什么說(shuō)少了一位優(yōu)秀的員工,多了一位不稱(chēng)職的干部?..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程大綱】一、角色認知:把事做對和做對的事1.檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀;2.管理認知:管理者該些干什么?3.干部定位:干部的3大任務(wù)與3重境界;4.軟件升級:從技術(shù)走向管理,從管理走向領(lǐng)導。..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程大綱:一、正確認識領(lǐng)導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統企業(yè)的4個(gè)預警:1)過(guò)去的成功——案例:柯達之死2)路徑的依賴(lài)——案例:諾基亞之困境3)增長(cháng)的..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第1章 解讀領(lǐng)導:回歸本源,重返領(lǐng)導1. 為什么傳統管理逐漸不奏效了?2. 工業(yè)時(shí)代管理付出了慘重代價(jià);3. 要成為領(lǐng)導者,不只是管理者;4. 領(lǐng)導者的本質(zhì)——吸引粉絲; ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統的管理;2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導,非管理;3.如何理解領(lǐng)導與領(lǐng)導力?4.領(lǐng)導與管理的本質(zhì)區別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的七個(gè)挑戰1.人人都有自..
加強團隊執行力、提升個(gè)人領(lǐng)導力――從心開(kāi)始
主講老師:于紅梅 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一單元:團隊執行力的心理障礙目標導向:1、為什么執行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學(xué)走進(jìn)管理目標結果:提高團隊決策效能,有效地..
主講老師:閆偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一模塊 領(lǐng)導者贏(yíng)心而就的智慧樹(shù)信念鑄就基業(yè)長(cháng)青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏(yíng)心的智慧現代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個(gè)階段著(zhù)名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏(yíng)人贏(yíng)心..
主講老師:閆偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領(lǐng)導領(lǐng)導角色與個(gè)性特征因時(shí)而變的四代領(lǐng)導領(lǐng)導要做的七件大事二、超速成長(cháng)的學(xué)習力職業(yè)領(lǐng)導的能力公式成長(cháng)空間與學(xué)習誤區心智模式的四大頑石..
喚醒內心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導力訓練
主講老師:曹嘉飛 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、導入:從管理的失效說(shuō)起1、當今管理者容易出現的問(wèn)題2、領(lǐng)導力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導及領(lǐng)導力的新認識1、領(lǐng)導的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導1、高效團隊..
主講老師:涂山青 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、團隊與團隊管理1.什么是團隊?為什么要組建團隊?2.團隊目標的價(jià)值【資料】高效團隊的金字塔模型分析3.卓越團隊特征4.團隊管理的關(guān)鍵因素(1)領(lǐng)導的影響力(2)團隊管理者的常見(jiàn)誤區..
主講老師:涂山青 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導者面臨的挑戰1.新一輪樓市調控的全景回顧與政策解讀2.如何研判當前的樓市調控3.下一步的樓市走向與前景分析4.地產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與管理挑戰5.如何應對──地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導者的抉擇二、..
當領(lǐng)導,你越狠,下屬日子越好! 當領(lǐng)導,有個(gè)扎心的事實(shí): 那些..
浙江省某政府領(lǐng)導干部數字經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)題培訓班《壓力績(jì)效管理》圓滿(mǎn)完成!
2023年11月17日,浙江省某政府領(lǐng)導干部數字經(jīng)濟發(fā)展..
賦能領(lǐng)導力:6E領(lǐng)導模型創(chuàng )造團隊神話(huà)
新工匠精神的提出者與倡導者; 浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高??妥淌?; 阿里巴巴、華為技術(shù)、三一..
結果領(lǐng)導力——讓人人都能用結果說(shuō)話(huà)的領(lǐng)導力
18年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗 團隊管理技能教練 AACTP國際注冊認證培訓師湖北航天工業(yè)學(xué)校培訓項目合作者..
領(lǐng)導力訓練專(zhuān)家 15年大型企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗 日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )(JITA)MTP授權講師美國領(lǐng)越 領(lǐng)導..
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程 龍 營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰專(zhuān)家 |精華制藥大區銷(xiāo)售副總|東北師范大學(xué) MBA |高級體驗式培訓師 丨上海交大/哈爾濱..
向標桿企業(yè)學(xué)習,領(lǐng)導者如何開(kāi)啟逆行之旅
張蕾 15年標桿企業(yè)管理經(jīng)驗 組織領(lǐng)導力專(zhuān)家15年標桿企業(yè)管理經(jīng)驗 華為項目管理及人力資源BP首批認證管理者中..