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              執行力培訓講師
              • 王建偉培訓講師

                王建偉

                商業(yè)才智系統創(chuàng )始人; 中國狼性營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )始...

              • 戴維培訓講師

                戴維

                《持久領(lǐng)導力》書(shū)作者 咨詢(xún)式培訓師 ...

              • 王梓喬培訓講師

                王梓喬

                資深企業(yè)管理顧問(wèn) 曾服務(wù)于北京治政...

              • 孫顥益培訓講師

                孫顥益

                NAC(Neuro Associativ...

              • 孟志強培訓講師

                孟志強

                著(zhù)名培訓師 特聘教授、國內戰略與運營(yíng)管...

              • 張珈豪培訓講師

                張珈豪

                學(xué)習型中國組委會(huì )戰略顧問(wèn) 中國建材營(yíng)銷(xiāo)...

              • 金久皓培訓講師

                金久皓

                中國國際評價(jià)研究院秘書(shū)長(cháng)、學(xué)術(shù)委員會(huì )執行...

              典型客戶(hù)
              執行力培訓公開(kāi)課
              • 課程收益:【課程導入】:張經(jīng)理的團隊執行問(wèn)題出在哪里?第一部分:認識執行力一、分析企業(yè)執行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求 2、戰略目標缺少人力支撐3、創(chuàng )新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力4、運營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、公司業(yè)績(jì)離開(kāi)業(yè)績(jì)薪酬..
              • 課程收益:第一講:華為執行力——文化引領(lǐng)一、執行力基本常識《執行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著(zhù)作一書(shū)中闡述:“執行應該成為一家公司的戰略和目標的重要組成部分,它是目標和結果之間,”..
              • 課程收益:模塊一:PDCA圈閉環(huán)模型,是提升團隊執行力的“信仰”一、抖音時(shí)代,門(mén)店執行力不足的四大原因沒(méi)有變1、一切門(mén)店管理玄機都藏在PDCA四個(gè)字母中2、PDCA圈是所有門(mén)店管理問(wèn)題的萬(wàn)能“粉碎機..
              • 課程收益:2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 課程背景: ◎中層..
              • 課程收益:課程背景: ◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力。 ◎提起企業(yè)戰略,人們大多會(huì )感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領(lǐng)導的事,與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系,自己沒(méi)必要操那份心,只要按計劃行事或將上頭交辦的..
              • 課程收益:第一章 核心管理團隊的思維模式升級一、專(zhuān)業(yè)思維——個(gè)人績(jì)效二、秩序思維——團隊效率三、經(jīng)營(yíng)思維——不斷擴張四、戰略思維——..
              • 課程收益:第一部分:供應鏈管理&集成供應鏈(ISC)介紹模塊一 :供應鏈管理的底層邏輯&企業(yè)供應鏈面臨的挑戰要點(diǎn):1、供應鏈管理的底層邏輯2、供應鏈管理通常的三種運作模式3、供應鏈管理的核心要素4、供應鏈效..
              • 課程收益:2024診斷級戰略執行力——凝心聚力,高效協(xié)同,提質(zhì)增效————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導力三級開(kāi)..
              • 課程收益:第一部分:堅定清晰的銷(xiāo)售目標一、清晰的銷(xiāo)售夢(mèng)想、堅定的銷(xiāo)售目標1. 為何我們的動(dòng)力不能持久?2. 人類(lèi)因為夢(mèng)想而偉大,人生因為銷(xiāo)售使夢(mèng)想更精彩3. 銷(xiāo)售沒(méi)有不可能,銷(xiāo)售上人人都可以夢(mèng)想成真4. 銷(xiāo)售人生區別:有無(wú)夢(mèng)想..
              • 課程收益:7.1第一部分 理解產(chǎn)品戰略與規劃產(chǎn)品戰略與公司經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系產(chǎn)品戰略組成框架產(chǎn)品規劃與平臺技術(shù)規劃的關(guān)系產(chǎn)品戰略管理及其在產(chǎn)品管理體系的地位和作用&#..
              • 課程收益:第一章:執行認知篇:執行力就是核心競爭力一、執行的定義:執行是有結果的行動(dòng)!二、結果思維:企業(yè)靠結果生存,員工靠結果賺錢(qián)!三、 團隊執行結果不佳與團隊管理的相互關(guān)系1.工作完成與預期不一致——缺..
              • 課程收益:一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技..
              • 課程收益:一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技..
              • 課程收益:一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技..
              • 課程收益:一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作(技..
              執行力培訓內訓課
              • 課程收益:一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5..
              • 課程收益:第一章、會(huì )議銷(xiāo)售的基礎概念1、會(huì )議銷(xiāo)售是什么?2、會(huì )議銷(xiāo)售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì )議銷(xiāo)售的特點(diǎn)4、主要會(huì )議銷(xiāo)售的形式:科普營(yíng)銷(xiāo)旅游營(yíng)銷(xiāo)餐飲營(yíng)銷(xiāo)答謝營(yíng)銷(xiāo)公益營(yíng)銷(xiāo)舞會(huì )營(yíng)銷(xiāo)等5、分組討論6、會(huì )議銷(xiāo)售..
              • 課程收益:課程大綱第一講:商業(yè)人格-----執行的團隊,內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)?要看別人怎么做?為什么心情煩燥,因為不知道什么是對的?為什么不做結果,因為心中沒(méi)有原則;為什么不責任,因為希望別人來(lái)承擔,這就是商業(yè)人格的缺..
              • 課程收益:【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō),沒(méi)有執行力,交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力,這是不爭的事實(shí)。然而,很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么,怎樣鑄造強大的執行力,實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢?另外,不..
              • 課程收益:一,執行力低下的原因(0.5小時(shí))態(tài)度技能組織二,提升執行力(1小時(shí))1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度,把信送給加西亞3.干部四力之執行力三,正確的目標和途徑(1小時(shí))1.做正確的事..
              • 課程收益:(一)戰略概覽與決策1.十大戰略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例,華為30年關(guān)鍵戰略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見(jiàn)的錯誤關(guān)鍵和做法,結合案例講解7.如何通過(guò)執行修正決策偏差?..
              • 課程收益:1.戰略管理體系1)在時(shí)間的亂山碎石中流過(guò),兩岸的景致并不重要,重要的是溪流將流向沃野還是沙漠2)圍棋是戰略思維,象棋是戰術(shù)思維3)華為戰略管理發(fā)展歷程4)華為選擇的戰略工具是BLM5)戰略規劃之“珠峰之..
              • 課程收益: 課程說(shuō)明:沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力,這是一個(gè)不爭的事實(shí),但問(wèn)題是,怎樣鑄造強大的團隊執行力,實(shí)現理想之巔,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程,要么不夠系統,要么不..
              • 課程收益:課程綱要:第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺;4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標;..
              • 課程收益:第一章 解讀高績(jì)效團隊與執行力問(wèn)題1. 為什么人多力量卻不一定大?2. 如何正確理解團隊精神?3. 怎樣才是一支真正的團隊?4. 在團隊問(wèn)題上有哪些誤區?5. 如何實(shí)現團隊成員之間優(yōu)勢互補?6. 何謂真正的執..
              • 課程收益:【課程說(shuō)明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說(shuō):“管理就是決策”。拿破侖說(shuō):“做決定的能力最難獲得,因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決策。在環(huán)境復雜多變的..
              • 課程收益:第一章解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行?2.執行力為什么很重要?3.全員執行的三把標尺;4.誰(shuí)來(lái)執行?誰(shuí)是執行者?第二章執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標;2.標準低下&..
              • 課程收益:課程說(shuō)明 三百六十行,行行出狀元,工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè),要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生,要精心開(kāi)好每一張藥方,把每一個(gè)手術(shù)做到完美;教師,要精心上每一堂課,對每一個(gè)學(xué)生精準開(kāi)展思想教育;銀行職..
              • 課程收益:第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行?2.執行力為什么很重要?3.全員執行的三把標尺;4.誰(shuí)來(lái)執行?誰(shuí)是執行者?²案例:某公司李總定義“執行年”的舉措²案例:柯..
              • 課程收益:第一章:解讀執行力問(wèn)題1. 何謂真正的執行?2. 執行力為什么很重要?3. 全員執行的三把標尺;4. 誰(shuí)來(lái)執行?誰(shuí)是執行者?案例:某公司李總定義“執行年”的舉措討論:BE—..
              • 課程收益:◆ 您的企業(yè)是否遭遇到以下的問(wèn)題:△ 想做好沒(méi)做好——因為差一點(diǎn),結果就差很多;△ 問(wèn)題層出不窮——因為考慮的不夠透徹與深入;△ 總是存在偏差——因為員..
              • 課程收益:前言:解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執行力第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執行力建設問(wèn)題1.絕對服從VS智慧執行2.完成任務(wù)VS快樂(lè )工作3.沒(méi)有任何借口VS“借口”即是機會(huì )4.心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物..
              • 課程收益:1謀定后動(dòng)說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)計劃1.1營(yíng)銷(xiāo)計劃的4個(gè)作用1.2營(yíng)銷(xiāo)計劃結構1.3影響營(yíng)銷(xiāo)計劃制定的6個(gè)因素1.4營(yíng)銷(xiāo)計劃的制訂流程2練就營(yíng)銷(xiāo)計劃制定的神功2.1看清大勢作計劃2.1.1宏觀(guān)環(huán)境分析的鉆石模型2..
              • 課程收益:模塊一:感悟中國企業(yè)團隊建設核心:執行力企業(yè)思考:中國企業(yè)界需要什么樣的人才?是什么在嚴重制約企業(yè)的健康發(fā)展?產(chǎn)生這些現象的根源就是:執行力太差!案例剖析:某公司團隊內部存在執行力不強的現象和原因心態(tài)(企業(yè)的..
              • 課程收益:模塊一、感悟團隊(理念學(xué)習)1、課前訓練《開(kāi)訓、破冰》(1)統一問(wèn)好回應方式(2)強調紀律(3)視頻感受企業(yè)競爭實(shí)質(zhì)是團隊競爭2、巔峰團隊視頻案例:感悟高效團隊成功案例! 提煉團隊肢體演練互動(dòng):(1)龍的呼喚..
              • 課程收益:模塊一:結果導向,強化團隊系統5A執行力(理念學(xué)習)1、真實(shí)震撼案例感悟:優(yōu)秀巔峰執行力感悟以結果為導向的執行力業(yè)務(wù)冠軍團隊 2、誰(shuí)來(lái)緩解企業(yè)家孤獨——缺少執行型人才!中國企業(yè)團隊..
              • 課程收益:第一單元:團隊執行力的心理障礙目標導向:1、為什么執行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學(xué)走進(jìn)管理目標結果:提高團隊決策效能,有效地提高創(chuàng )造能力,培養團..
              • 課程收益:第一、執行力的現狀第二、執行力再認識第三、為什么執行不力一、態(tài)度不好二、能力不足案例分析:針對四類(lèi)員工,各應采取什么方式提升其執行力?三、習慣不好第四、企業(yè)執行力的基本概念 一、什么叫執行..
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