中層經(jīng)理的戰略執行力

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2024-05-15

課程背景： ◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力。 ◎提起企業(yè)戰略，人們大多會(huì )感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領(lǐng)導的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4600 時(shí)間：2024-04-19

課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì )關(guān)注與所在部門(mén)對應的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，..

中層經(jīng)理管理能力提升

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-01-12

第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個(gè)主要角色2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求3.管理者應具備的核心能力模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3.領(lǐng)導力起源..

中層經(jīng)理管理能力提升

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-01-12

第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個(gè)主要角色2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求3.管理者應具備的核心能力模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3.領(lǐng)導力起源..

中層經(jīng)理的戰略執行力 2023年06月14上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2990 時(shí)間：2023-06-14

2023年06月14上海 2023年08月17上海2023年10月25上海 2023年12月06上海課程背景：◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力?！蛱崞鹌髽I(yè)戰略..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 2023年05月11-12上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4600 時(shí)間：2023-05-11

2023年05月11-12上海 2023年05月26-27成都2023年06月02-03上海 2023年07月06-07上海2023年07月28-29廣州 2023年08月04-05上海202..

中層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰訓練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2022-11-25

第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么? 管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多..

中層經(jīng)理的戰略執行力

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2990 時(shí)間：2022-11-15

一、走出戰略管理誤區——界定中層面臨的戰略問(wèn)題 案例導入：戰略落地的困惑戰略/戰略管理含義 企業(yè)戰略的層次 中層..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4600 時(shí)間：2022-11-10

第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導的基本含義領(lǐng)導與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導行為風(fēng)格的比較練..

中層經(jīng)理管理能力提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2022-11-04

第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個(gè)主要角色2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求3.管理者應具備的核心能力- 模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3.領(lǐng)導力..

中層經(jīng)理管理能力提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2022-06-10

第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個(gè)主要角色2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求3.管理者應具備的核心能力模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP）2020年12月11-12日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2020-12-11

2020年09月11-12上海2020年09月21-22成都2020年10月16-17上海 2020年11月06-07上海2020年12月11-12上海課程背景中層管理者從普通員工走向管理..

中層經(jīng)理的戰略執行力 2020年12月09日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2020-12-09

課程背景◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力?！蛱崞鹌髽I(yè)戰略，人們大多會(huì )感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領(lǐng)導的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP）2020年11月06-07日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2020-11-06

2020年09月11-12上海2020年09月21-22成都2020年10月16-17上海 2020年11月06-07上海2020年12月11-12上海課程目標深刻理解管理者的角..

中層經(jīng)理的戰略執行力 2020年11月04日 上海

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2020-11-04

課程背景◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力?！蛱崞鹌髽I(yè)戰略，人們大多會(huì )感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領(lǐng)導的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計..

中層經(jīng)理核心管理和執行能力提升實(shí)戰研討課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、主管的價(jià)值定位與管理技能1.新世紀、新機遇企業(yè)管理者面對的挑戰2.改變求新的思維與態(tài)度3.接受任務(wù)的方式 4.完成工作的方法5.解決問(wèn)題的程序6.管理者的角色7.什么是管理 8.職..

中層經(jīng)理管理技能提升研修班3天

主講老師：李革增 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、什么是管理 管理技能培訓（二）、 如何管理心態(tài) 培養員工良好的心態(tài)是管理的第一要務(wù) 管理技能培訓（三）、管理的基本特性 管理從哪些方向努力 才能達到管理的實(shí)效性？ ..

如何建立高績(jì)效的中層管理團隊與中層經(jīng)理人員執行力提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層管理培訓（一）：管理者的角色定位與任務(wù)模塊 ●變革環(huán)境下企業(yè)的危機 ●練好內功 ●習慣決定命運 ●管理角色的二次轉變 中層管理培訓（二）：管理者六大管理技能訓練 ●領(lǐng)悟能力　●計劃能力　●..

家電企業(yè)中層經(jīng)理管理技能提升訓練

主講老師：蔡林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：企業(yè)的組織結構就象一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節的薄弱都同樣會(huì )造成整體運作的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進(jìn)的方向；基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的..

中層經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：李見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是管理 （一）管理的內涵 （二）管理管什么？ （三）管理的誤區 二、如何管理：管理從心智開(kāi)始 （一）思路決定出路 （二）進(jìn)行自我認知 （三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 （四）..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導的基本含義領(lǐng)導與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導行為風(fēng)格的比較練習..

中層經(jīng)理人團隊管理之劍

主講老師：李程遠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【培訓課時(shí)】2天(14小時(shí)) 【授課講師】李程遠【授課方式】實(shí)例講解、頭腦風(fēng)暴、案例研討、小組討論、角色扮演 【課程介紹】 中層經(jīng)理上任之初，對管理工作充滿(mǎn)熱情，但往往缺乏經(jīng)驗，沒(méi)有掌握基本的管理技能..

中層經(jīng)理的管理技能訓練

主講老師：林恩 課程時(shí)長(cháng)：3 天

引子案例：劉力經(jīng)理的當官情結困惑引子游戲：齊放竹竿游戲--成功管理能力的要素上篇：中層管理者的基礎管理技能第一章：中層管理者如何制定/實(shí)施目標和計劃一、年度計劃下的目標分解管理1.目標體系的制..

RSSA—中層經(jīng)理人管理團隊績(jì)效的方法論

主講老師：邱元登 課程時(shí)長(cháng)：12 天

教學(xué)單元 教學(xué)內容 ..

中層經(jīng)理通用管理技能訓練

主講老師：田勝波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景q中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì )關(guān)注與所在部門(mén)對應的專(zhuān)業(yè)性管理工..

中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）

主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(cháng)：3 天

引言：主管的八大誤區管理者的困境管理者的管理技能結構第一部分、主管的角色定位案例研討：銷(xiāo)售骨干離職，經(jīng)理應該做些什么？A、主管的角色定位1.管理的定義2.企業(yè)的目標和贏(yíng)利模式3.管理理..

贏(yíng)在中層——中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導力提升

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、自身修煉：做最好的自己1、心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2、武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3、樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果第二講、贏(yíng)在中層：如何..

新經(jīng)理/中層經(jīng)理培訓方案

主講老師：梅森 課程時(shí)長(cháng)：2 天

五大模塊 八大主題　 天數團隊共識 《團隊共識與團隊融合工作坊》 1自我管理 《管理認知與轉變》 2工作管理 《目標與計劃管理》 2《問(wèn)題分析與解決》 2人員管理 《部屬培育與輔導》 2《團隊..

高中層經(jīng)理必須掌握的績(jì)效管理技能

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、績(jì)效管理是目的是改善提高1、實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標的重要工具2、考核獎懲是手段，改善提高是目標3、績(jì)效管理是一個(gè)完整的過(guò)程4、所有經(jīng)理人都必須掌握績(jì)效管理技能5、企業(yè)施行績(jì)效管理的常見(jiàn)困難和問(wèn)題..

高中層經(jīng)理人管理能力提升

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理者角色認知1.中高層管理者承上啟下的職業(yè)角色2.“管帶”能力：做事情、帶隊伍3.管理能力提升的一般性規律4.要掌握“選用育留”的基本方法5...

中流砥柱：中層經(jīng)理培養課程

主講老師：方鶯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言 卓越經(jīng)理人第一部分 目標管理什么是卓越的目標管理什么是目標你的目標是否清晰目標管理的定義與基本要點(diǎn)卓越的目..

如何成為出色的中層經(jīng)理

主講老師：王琛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、中層經(jīng)理的角色認知和管理意識1.部門(mén)經(jīng)理的角色轉變o從業(yè)務(wù)轉向管理 o從效率轉向效果 o衡量管理績(jì)效的新標準 2.了解自己該做什么——部門(mén)管理職能及重要性o管理活動(dòng)..

企業(yè)中層經(jīng)理PDCA管理實(shí)戰訓練

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、現代企業(yè)的新型管理方式1、新型管理的新起點(diǎn)－適應環(huán)境的變化★新型管理須適應工作本質(zhì)的變化★管理者的兩個(gè)新評價(jià)基準2、中層主管的新型管理方式★不斷累積點(diǎn)滴的經(jīng)驗，領(lǐng)悟及活用一些共同性管理原則..

中層的責任與擔當

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 責任力î擁抱責任：責任勝于能力 1.人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之？2.責任是機會(huì )；3.3個(gè)“不要”遠離問(wèn)題；3個(gè)”萬(wàn)一“減少問(wèn)題；7個(gè)..

打造企業(yè)新中層

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天、管理認知與角色定位第一章管理認知——從優(yōu)秀到卓越1.誰(shuí)是管理者？何謂管理？Ø深度認知管理與管理者。2.我能貢獻什么？Ø強調責任，注重..

中層管理能力提升（工具篇）

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、執行力提升（3小時(shí)）（目的：通過(guò)對執行力的正確認識和執行工作流程的學(xué)習，以提升管理人員及團隊執行能力。）思考：何謂執行？為什么道理都懂，但“執行力很差”的現象很普通？工具1..

時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導力變革

主講老師：馬藝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著(zhù)什么？核心論點(diǎn)B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：..

中層角色定位與管理認知

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 認知基本管理1. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？2. 根據能力坐標，你屬于哪一類(lèi)？3. 解析管理者常犯的八個(gè)錯誤。4. 討論：管理者的基本職責有哪些？5. 如何做好七項職能轉變？第二章 擺正管..

打造企業(yè)新中層

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明： 中層不懂帶人，自己就得干到死，企業(yè)就要跟著(zhù)倒霉！如果擁有一支強大的中層管理隊伍，企業(yè)就不會(huì )“腰疼”、戰略就不會(huì )“流產(chǎn)&rd..

中層干部管理能力提升訓練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著(zhù)倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會(huì )“腰疼”、戰略不會(huì )“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點(diǎn)燃團隊的奮斗激..