樹(shù)標桿重服務(wù)會(huì )管理做匠人 ——醫院9S精益管理體系課程
主講老師:單運滔 課程時(shí)長(cháng):2 天
中層管理人員9S精益管理第一講:高壓醫改,無(wú)路可退一、后十九大醫療環(huán)境解析1. 醫院迎來(lái)全面虧損時(shí)代1)全面停止以藥養醫2)患者顧客無(wú)限分流3)服務(wù)成本居高不下4)公立民營(yíng)強勢拓客2...
大國工匠/匠人匠心 ——新工匠的角色定位、團隊合作與高效溝通
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一部分:角色定位:立志成為一名卓越的工匠1.為什么工匠越來(lái)越受歡迎?2.重汽工匠精神的內涵是什么?3.工匠角色定位:工匠的5個(gè)基本特質(zhì);熱愛(ài):愛(ài)到勝過(guò)所帶來(lái)的錢(qián);..
主講老師:單運滔 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一講:職業(yè)醫務(wù)人員——工作態(tài)度一、把每件小事做到最好1. 一份工作就是一個(gè)機會(huì )2. 付出——突出——杰出3. 工作就意味著(zhù)責任..
主講老師:冉云帆 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一章、責任:結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行難1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng):萬(wàn)科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執行力為什么強?三、什么是執行1.執行就是..
主講老師:冉云帆 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章、責任:結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行不力1.動(dòng)力不足2.阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng):萬(wàn)科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執行力為什么強?三、什么是執行1.執行就..
主講老師:冉云帆 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一章、責任:結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行難1. 動(dòng)力不足2. 阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng):萬(wàn)科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執行力為什么強?三、什么是執行1. 執行就是要結果。 ..
員工職業(yè)素養-匠人匠心修煉-以匠人之心,琢時(shí)光之影
主講老師:冉云帆 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章、責任:結果導向、關(guān)注過(guò)程一、為什么執行不力1. 動(dòng)力不足2. 阻力太大二、西點(diǎn)軍校的執行力案例互動(dòng):中建三局、萬(wàn)科、碧桂園等企業(yè)執行力為什么強?三、什么是執行1. 執行就是要結果。..
主講老師:顏何 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景: 五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì )有哪些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢? 陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成,是500年來(lái)中國人精妙的神..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程說(shuō)明】Ø從某種意義上來(lái)說(shuō),工匠源于建筑行業(yè),偉大工匠魯班被稱(chēng)為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如,世界最長(cháng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了,就是建筑企業(yè),它基于工匠精神,專(zhuān)注一個(gè)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
主講:蔣小華 課程背景: 中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續發(fā)展; 人工智能普及,萬(wàn)物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來(lái)越高,不..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
引言1.“工匠精神”為何寫(xiě)入政府報告2.沒(méi)有工匠精神,互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3.德國的工匠精神的啟示4.其實(shí),我們是工匠精神的始祖案例:《莊子》精妙述說(shuō)案例:德國人不相信物..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
【課程背景】在十二屆全國人大四次會(huì )議作政府工作報告上,在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí),李克強總理說(shuō):要鼓勵企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神&..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
引言1. “工匠精神”為何寫(xiě)入政府報告2. 沒(méi)有工匠精神,互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3. 德國的工匠精神的啟示4. 其實(shí),我們是工匠精神的始祖 案例:《莊子》精妙述..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程說(shuō)明 三百六十行,行行出狀元,工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè),要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生,要精心開(kāi)好每一張藥方,把每一個(gè)手術(shù)做到完美;教師,要精心上每一堂課,對每一個(gè)學(xué)生精準..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程說(shuō)明: 喧鬧的背后總是浮躁,浮躁的背后必是恐慌。過(guò)去幾年以來(lái),“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國企業(yè)一場(chǎng)熱鬧,卻也留下許多反思:所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮,卻慢慢舌頭發(fā)麻,失去了原有的純正味道??上?font face=Arial>..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第1章 讀透匠意——升級組織文化和個(gè)人情懷1. 問(wèn)題討論:Ø 8000萬(wàn)人口的德國為什么能誕生2300個(gè)世界品牌?Ø 為什么工匠精神兩次寫(xiě)入黨中央的政府..
陽(yáng)明心學(xué)——工匠精神與職業(yè)素養的修煉之路
主講老師:周讓 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一講:心學(xué)之心與工匠之心一、心學(xué)之名1. 為什么需要心學(xué)?2. 孟子之初心 不忘初心 方得始終3. 朱熹之道心 人心道心 推己及人4. 陽(yáng)明之本心 吾性自足 不假外求二、工匠之意1. 為..
主講老師:吳宏彪 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、什么是工匠精神1、工匠精神的含義1)工匠,俗稱(chēng)能工巧匠2)工匠精神的定義2、工匠精神的三個(gè)層次1)基礎層工作倫理:尊重制度、尊重同事、尊重客戶(hù)職業(yè)道德:守時(shí)、合作、敬業(yè)、節儉浪..
主講老師:朱新躍 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、什么是工匠精神?1. 2016年年度流行語(yǔ)2. 為什么大國總理要提“工匠精神”?案例3. 幾位老匠人的故事【案例一】 Hardlock工業(yè)株式會(huì )社【案例二】 五..
主講老師:李赫 課程時(shí)長(cháng):2 天
至誠如神,匠人有道——國學(xué)精髓中工匠與創(chuàng )新基因主講:李赫Ø 為什么創(chuàng )新之神喬布斯在新產(chǎn)品研發(fā)時(shí),不是去針對消費者進(jìn)行市場(chǎng)調查,而是在200平米空曠辦公室的蒲團..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
²課程說(shuō)明:隨著(zhù)中產(chǎn)階級的崛起,人們的消費水平不斷升級,企業(yè)若不提供高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù),就難以持續發(fā)展;尤其是人工智能的普及,萬(wàn)物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求也越來(lái)越高,個(gè)人不匠心將難以更好地生存與發(fā)展。..
主講老師:楊克明 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一講 工匠精神是什么工匠的昨天和今天工匠精神的定義工匠精神的內涵工匠精神的實(shí)質(zhì)第二講 工匠精神為什么大國崛..
主講老師:刁東燕 課程時(shí)長(cháng):2 天
引言:什么是學(xué)習?為什么要學(xué)習?案例分析:烏卡時(shí)代下的小王和老趙互動(dòng)思考:1. 烏卡時(shí)代,對組織和員工的挑戰2. 員工如何提升,才能以變應變* 既要仰望星空,還要腳踏實(shí)地第一模塊:起源- 敏捷..
主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一單元:認知篇-工匠精神的內涵與意義一、工匠精神的內涵1、什么是工匠精神 2、工匠精神的三個(gè)層次看電影,思考:入殮師的表現讓您想到什么?3、工匠精神的內涵二、習近平總書(shū)記如何弘揚工匠精神 ..
主講老師:孫汗青 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、弘揚工匠精神的意義;1、“工匠精神”為何寫(xiě)入政府工作報告2、中外工人工作結果之差距3、德國的工匠精神4、時(shí)代呼喚工匠精神5、其實(shí),我們是工匠精神的始祖6、為何現代中..
近日,陜西西安某公司的會(huì )計在月底對賬時(shí),發(fā)現公司賬目和銀行賬目相差..
各位,我們看到的天空是藍色的,你的反應是什么?“是??!..