精益高層領(lǐng)導力培訓

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2000 時(shí)間：2013-03-07

1、精益生產(chǎn)的定義精益變革的世界影響豐田的影響力和競爭力豐田生產(chǎn)系統的行程過(guò)程豐田生產(chǎn)系統2、自動(dòng)化的起源和運用自動(dòng)化和防錯在食品行業(yè)的運用探討準時(shí)化方式運用準時(shí)化生產(chǎn)方式在食品行業(yè)的..

卓越領(lǐng)導力培訓

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

〔第一天〕一、建立卓越領(lǐng)導力模型1.領(lǐng)導的意義與層次2.統御的要旨與功能3.領(lǐng)導者的自我定位4.領(lǐng)導者與管理者的差別5.領(lǐng)導是有效發(fā)揮個(gè)人影響力6.提升領(lǐng)導力的八大有效元素7.小組討論..

領(lǐng)導力培訓：銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【前 言】本建議書(shū)為規劃商業(yè)銀行支行行長(cháng)卓越領(lǐng)導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(cháng)勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規劃書(shū)，以為施行之依據。我們希望..

領(lǐng)導力培訓：象帶兵一樣帶員工

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：為什么要向解放軍學(xué)習“帶兵”？第一章 教育為先，增強士兵的自覺(jué)性與主動(dòng)性---政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線(xiàn)一、 用革命的理論武裝頭腦（信仰）1、 思想是行動(dòng)的先導和..

領(lǐng)導力培訓：高情商領(lǐng)導力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】 課程設計充分發(fā)揮利用講師多年資深的心理咨詢(xún)與培訓背景，一改傳統的講授形式，采用團體輔導和重點(diǎn)個(gè)人咨詢(xún)?yōu)檩o，直接對學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，直指核心。 課程中大量采用影視片段進(jìn)行人物情商分析，便于學(xué)員直觀(guān)和..

領(lǐng)導力培訓：從技術(shù)到管理的領(lǐng)導力提升

主講老師：武威 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與管理人員的對比 1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成為管理人員的必備條件 2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與管理人員的主要區別 3、從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員走上管理崗位的幾大優(yōu)勢4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員轉變成為管理人員的主要障礙 ..

領(lǐng)導力培訓：有效授權與激勵藝術(shù)

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 有效授權——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時(shí)就放手 不要“搶”下屬的事做 學(xué)會(huì )換位思考 將授權進(jìn)行到底 第二單元 授權之道 授權前..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導力修煉-贏(yíng)在汽車(chē)4S店之總經(jīng)理訓練營(yíng)

主講老師：彭小東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來(lái)汽車(chē)市場(chǎng)競爭與挑戰 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰略思考..

領(lǐng)導力培訓：九大領(lǐng)導力的錘煉

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言 1、管理與領(lǐng)導 2、領(lǐng)導力 3、領(lǐng)導力為什么被重視 第一： 決策能力 1、領(lǐng)導就是決策 2、決策能力的構成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二：感召能力 1、&ldqu..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀(guān)察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習效果。 3..

領(lǐng)導力培訓：郵政企業(yè)10倍速領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：領(lǐng)導力的基礎1. 為什么需要領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀(guān)念4. 領(lǐng)導力是什么5. 領(lǐng)導者該做些什么？6. 領(lǐng)導他人，管理自己第二章：10倍速理論1. 我..

領(lǐng)導力培訓：煙草管理者領(lǐng)導力提升與授權激勵

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 領(lǐng)導者：只有科學(xué)的領(lǐng)導才是有效和成功的領(lǐng)導 案例討論：領(lǐng)導者＝管理者？ 何謂領(lǐng)導者：領(lǐng)袖與向導 優(yōu)秀煙草領(lǐng)導者應具備的品質(zhì)：自信、誠實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導者“四忌&rd..

領(lǐng)導力培訓：郵政企業(yè)80、90后員工管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：到底誰(shuí)的問(wèn)題？一、 認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1. 你是不是?？吹?hellip;…2. 70后與80后特征沖突；3. 8090后經(jīng)典語(yǔ)錄分析；4. 8..

領(lǐng)導力培訓：創(chuàng )新思維訓練營(yíng)

主講老師：田啟成 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：創(chuàng )新思維的意義和方向 1、 解決問(wèn)題的改進(jìn)意識 2、 創(chuàng )造與創(chuàng )新 3、 創(chuàng )新對個(gè)人與組織的意義 4、 阻礙創(chuàng )新的鄶子手---固有思維 5、 固有思維產(chǎn)生的原因： •過(guò)去經(jīng)驗..

領(lǐng)導力培訓：郵政企業(yè)愿景領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：領(lǐng)導力的基礎1. 為什么需要領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀(guān)念4. 領(lǐng)導力是什么5. 領(lǐng)導者該做些什么？6. 領(lǐng)導他人，管理自己第二章：愿景領(lǐng)導力：凝聚人心..

領(lǐng)導力培訓：執行力培訓

主講老師：徐清祥 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：執行的認知 一、執行與執行力 1. 大師眼中的執行力： 案例：韋爾奇、戴爾、柳傳志論執行 2. 執行與執行力定義 二、執行力的重要性 決策×執行=業(yè)績(jì) 三流的點(diǎn)子，一..

領(lǐng)導力培訓：酒店行業(yè)領(lǐng)導力、執行力與團隊建設

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容:1.戰略人力資源與績(jì)效管理2.職業(yè)生涯規劃 3.品牌危機應對與公關(guān)素養4.學(xué)習型組織的建立與發(fā)展 5.社會(huì )心理學(xué)：領(lǐng)導風(fēng)格形成機制/NLP領(lǐng)導技術(shù)/壓力與情緒管理 6.企業(yè)文化的建立..

領(lǐng)導力培訓：如何提升和加強公司和團隊領(lǐng)導的以人為本的親和力、凝聚力和領(lǐng)導力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 •如何構建以人為本的企業(yè)文化和工作氛圍 •以人為本的“人”是什么概念？ •以人為本的兩個(gè)“P”（Personal an..

領(lǐng)導力培訓：領(lǐng)導魅力與領(lǐng)導藝術(shù)提升

主講老師：李新章 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)場(chǎng)領(lǐng)導力游戲及分享企業(yè)家為什么失敗序論 什么是領(lǐng)導力 什么人需要學(xué)領(lǐng)導力 討論：領(lǐng)導與管理的異同第一章 塑造愿景 多大的企業(yè)需要制定愿景、使命、價(jià)值觀(guān) 企業(yè)愿景是企業(yè)做大做強的指南針 ..

領(lǐng)導力培訓：中高層管理-提升領(lǐng)導力

主講老師：鄭博遠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99% 的管理者都顯得： 1、自信心不夠強 2、目標不夠遠大 3、專(zhuān)業(yè)知識不夠新 4、動(dòng)作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時(shí)間不夠用 7、人心掌握..

領(lǐng)導力培訓：公務(wù)員長(cháng)征體驗課程

主講老師：李老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

自中國進(jìn)入WTO以來(lái)，WTO的基本原則、運行機制和諸法律文件規定給我國各級政府管理的確帶來(lái)了一系列新的壓力。 因為現行的政府職能、環(huán)境、體制和觀(guān) 念都存在許多與其不相適應的方面，必須在比較短的時(shí)間內予以改變。 中央之..

領(lǐng)導力培訓:高績(jì)效的企業(yè)領(lǐng)導力

主講老師：李建華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

大凡老板，都離不開(kāi)三件事：布局、用人、資本運作。本課程基于動(dòng)態(tài)領(lǐng)導力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次通過(guò)視頻，討論將文化行為，目標戰略，結構運營(yíng)，人才策略，資本運作等內容逐步展開(kāi)。 所謂的布局，就是指..

領(lǐng)導力培訓：領(lǐng)導力提升與團隊建設

主講老師：李君明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一：領(lǐng)導力提升 1. 衡量出色領(lǐng)導的兩方面特征：平衡目標與員工干勁之間的關(guān)系 2. 了解權力的好處與不足 3. 提升自身影響力的5個(gè)方面 4. 權力和與影響力的交替使用 5. 4種不同情境下的領(lǐng)導..

領(lǐng)導力培訓：成果執行力

主講老師：賈洪杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章節 健康的執行心態(tài) 1. 責任心態(tài):責任感及對責任的認知 2. 成果心態(tài):把追求成果作為自己的習慣 3. 承諾心態(tài)：表里如一、言行一致、說(shuō)到做到經(jīng)理人的基本修養 4. 行動(dòng)心態(tài)：一千個(gè)想法也比不..

ELTP卓越領(lǐng)導力培訓

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：管理與領(lǐng)導力一. 領(lǐng)導與管理的不同二. 領(lǐng)導與管理的關(guān)系 三. 管理者與領(lǐng)導者的區別四. 領(lǐng)導力的內涵五. 領(lǐng)導是每個(gè)人的事你是組織中最重要的領(lǐng)導者領(lǐng)導是可以學(xué)會(huì )的領(lǐng)導者與眾..

酒店企業(yè)頂級領(lǐng)導力培訓課程

主講老師：許伯源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

——點(diǎn)評《亮劍》、企業(yè)家的指揮藝術(shù)、20個(gè)視頻片段輔助教學(xué)《亮劍》是近年來(lái)難得的一部?jì)?yōu)秀電視劇，劇中清晰而鮮明地展現了我軍光輝的成長(cháng)歷程與指揮員們果敢智慧的英雄精神—&mdas..