團隊激勵培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)團隊激勵培訓的相關(guān)培訓資訊,團隊激勵培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。團隊激勵計劃可以增強團隊制定計劃和解決問(wèn)題的能力,而且有助于促進(jìn)團隊成員間的相互合作,從而提高團隊的工作業(yè)績(jì),為企業(yè)帶來(lái)更多的收益。
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銷(xiāo)售團隊激勵與執行力—卓越銷(xiāo)售團隊管理
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2013-09-13
俗話(huà)說(shuō):兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩!銷(xiāo)售經(jīng)理是帶隊作戰的商場(chǎng)驍將,是銷(xiāo)售團隊的靈魂和核心,對團隊成長(cháng)和業(yè)績(jì)達成負有重大責任。同時(shí),銷(xiāo)售人員出了問(wèn)題,銷(xiāo)售領(lǐng)導人要承擔80%的責任。銷(xiāo)售領(lǐng)導力是銷(xiāo)售經(jīng)理的核心能力,業(yè)績(jì)管..
主講老師:李老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
營(yíng)銷(xiāo)并不是指推銷(xiāo)產(chǎn)品的技巧,而是一門(mén)創(chuàng )造真正的顧客價(jià)值的藝術(shù)。 —— 菲利普-科特勒 產(chǎn)品越來(lái)越同質(zhì),競爭越來(lái)越激烈!客戶(hù)需求越來(lái)越成熟,銷(xiāo)售難度日漸加大!巨額的廣告支出和市場(chǎng)活動(dòng)費用如..
小家電區域經(jīng)銷(xiāo)商組織管理與團隊激勵 ——構建區域市場(chǎng)組織競爭力 第一章:認識經(jīng)銷(xiāo)商組織管理的重要性 1、小家電經(jīng)銷(xiāo)商功能及其重要性 ——中國小家電市..
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課程目標:銷(xiāo)售人員的心態(tài)大于一切其它能力,通過(guò)讓每一個(gè)銷(xiāo)售人員認識銷(xiāo)售,認識自己,認識自己的潛力,調整心態(tài),打造高產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)團隊的目的?!菊n程大綱】 ..
主講老師:于亞彤 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、重新定義新時(shí)期管理二、激活員工動(dòng)力系統三、管理劇場(chǎng)
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主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一單元:認知篇-營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理應具備的激勵信念一、激勵的豐富內涵1、激勵的本意2、激勵用于人力資源的內涵3、激勵用于管理的內涵二、激勵的重要作用三、對人性的認識1、人性的X理論(性惡)2、..
主講老師:李偉 課程時(shí)長(cháng):2 天
團隊激勵每個(gè)人都是可以被激勵,從而提高工作績(jì)效的。那么,如何才能有效地激勵團隊中的每一位成員呢?作為管理者,你應該制定一個(gè)正式的、綜合性的員工激勵計劃,從而給與團隊成員持續有效的激勵,幫助團隊創(chuàng )造佳績(jì)。通過(guò)這堂課..
主講老師:陳龍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:管理者的自我管理與素養提升一、管理者的定位1.管理者的角色認知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者素質(zhì)提升的三個(gè)核心維度4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手而不..
主講老師:吳建民 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一 職業(yè)化塑造1、什么是職業(yè)化視頻分享:演員的誕生敬業(yè)加專(zhuān)業(yè)等于職業(yè)化2、職業(yè)化成長(cháng)五維模型——定位-心態(tài)-素養-能力-發(fā)展3、職業(yè)..
主講老師:陳攀斌 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、中層的自我角色定位培訓模塊 培訓內容中層角色領(lǐng)導 一、向上領(lǐng)導的原則1、出色地領(lǐng)導自己2、盡量為上司減負3、做別人不愿做的4、領(lǐng)導要多于管理5、為人際關(guān)系投資6、為占用時(shí)間準備..
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課程背景通過(guò)精心設計的項目讓學(xué)員明白作為成功銷(xiāo)售人員所具備的素質(zhì)• 面對溝通(即銷(xiāo)售)時(shí),三大要素影響力的比例是文字7%,聲音38%,肢體語(yǔ)言 55%。• 銷(xiāo)售人員所具備的&ldquo..
主講老師:韓麗 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、圍繞目標 描繪愿景1、愿景:要做什么樣的企業(yè)?2、組織愿景與團隊愿景、個(gè)人愿景3、現場(chǎng)演練:以小組為單位畫(huà)出項目完成后慶功會(huì )的情景。工具一: 制定共同愿景二、 界定問(wèn)題 聚焦績(jì)效 1、 什..
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第一章有效溝通的方法與功效一.溝通的定義與實(shí)質(zhì)復雜而隱蔽的交誼舞溝通是雙贏(yíng)的過(guò)程二.遵從有效溝通的五特性雙向性明確性案例:小..
主講老師:許偉華 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一講、激勵理論與發(fā)展1.馬斯洛需求理論2.E.R.G.理論3.赫茲伯格雙因素理論第二講、運營(yíng)商激勵的本質(zhì)1.運營(yíng)商激勵的本質(zhì) - 目標績(jì)效的實(shí)現2.著(zhù)名的霍桑試驗a)霍桑試驗四個(gè)階段..
主講老師:韓麗 課程時(shí)長(cháng):1 天
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主講老師:代薇 課程時(shí)長(cháng):2 天
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一、激勵的概念討論:你們印象最深的一次被激勵的經(jīng)歷是什么?1,激勵的定義2,激勵在VUCA時(shí)代的意義二,常見(jiàn)的激勵誤區激勵就是發(fā)錢(qián),漲工資激勵就是夸獎下屬&..
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導言:團隊,企業(yè)為什么需要激勵機制工作績(jì)效=能力✖動(dòng)機激發(fā)第一部分:人性假設與需求理論1、人性假設1 ) X理論2) Y理論3) Z理論理論的宗旨以及實(shí)際運用【案例..
驅動(dòng)力3.0——管理者一學(xué)就會(huì )的團隊激勵與管理
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主講老師:羅銘 課程時(shí)長(cháng):2 天
開(kāi)篇:身為領(lǐng)導者,要管理好員工的什么?第一講:領(lǐng)導力現狀與分析1.新生代員工訴求與領(lǐng)導力的邏輯關(guān)系2.員工為什么不滿(mǎn)意3.人力資源的136理論第二講:什么是領(lǐng)導力1.優(yōu)秀領(lǐng)導者的共同特質(zhì)2..
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主講老師:鄭奕 課程時(shí)長(cháng):2 天
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主講老師:楚易 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是再次成交的又一有效途徑第一講:服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)一、關(guān)于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的意義2、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與傳統營(yíng)銷(xiāo)的比較3、現代客戶(hù)服務(wù)的地位二、從服務(wù)到營(yíng)銷(xiāo)的角色變化1、服務(wù)好就是真的..
我們常說(shuō):“重金之下,必有勇夫。” ..
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