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		變革管理培訓公開(kāi)課
		
	
	
	
              

              

                
 

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                課程收益：第一部分  認識組織：關(guān)于組織的六個(gè)基本概念1、組織的力量 2、組織的邊界 3、組織是系統 4、世界觀(guān)與基本假設決定組織的底層邏輯 5、把能力建在組織上 6、組織變革是必需品第二部分  以業(yè)務(wù)為牽引建設組織，..
                
	
                

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                課程收益：瓶頸1. 合伙人不對勁 —— 在企業(yè)組織里沒(méi)有好兄弟、好朋友的余地。e.g. 吳總監創(chuàng  )業(yè)時(shí)就跟著(zhù)劉董，現在他除了拿股利，點(diǎn)卯上班，什么都不來(lái)勁兒 ……。合伙人對公司沒(méi)有貢獻 /..
                
	
                

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                課程收益：第一單元 企業(yè)數字化轉型的四個(gè)基本知識1、數字化轉型的認知探討2、企業(yè)數字化轉型的四個(gè)基本知識（1）撥云見(jiàn)日—理解數字經(jīng)濟本質(zhì)和數字化轉型核心概念（2）真實(shí)謊言—傳統企業(yè)數字化轉型三個(gè)陷阱和四個(gè)原..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：精益5S/6S/7S管理變革基礎篇1、中國企業(yè)管理水平的五星級水準－華為的5S、比亞迪的5S到精益生產(chǎn)的提升－中國大多工廠(chǎng)的”臟亂差“與”高質(zhì)量發(fā)展“趨勢2、為何..
                
	
                

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                課程收益：課程大綱：模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù),還是一個(gè)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是指個(gè)人與社會(huì )、經(jīng)濟與組織、有形世界與虛擬世界都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融、互聯(lián)互通的零距離時(shí)代。數字化、社交媒體化、移動(dòng)化的相..
                
	
                

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                課程收益：一、課程介紹您是否在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常因為這樣的問(wèn)題而苦惱：1、為什么新產(chǎn)品上市了卻沒(méi)什么熱度銷(xiāo)量平平？2、為什么投入了大量資源做宣傳卻在銷(xiāo)量上沒(méi)什么提升？3、為什么以前產(chǎn)品賣(mài)的很好，現在卻無(wú)法再出爆款？4、面對..
                
	
                

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                課程收益：第一單元：企業(yè)戰略一.戰略規劃與策略管理的應有認知時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢分析未來(lái)趨勢，經(jīng)營(yíng)導向的掌握要領(lǐng)破除行動(dòng)慣性陷阱親身體驗，個(gè)案實(shí)證的成功要..
                
	
                

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                課程收益：1.變革概論•何謂組織變革•變革的動(dòng)力- 環(huán)境的挑戰- 內部動(dòng)力企業(yè)發(fā)展客觀(guān)規律企業(yè)特定需求•動(dòng)態(tài)環(huán)境下的競爭特點(diǎn)•組織變革的目標•組織變革的基本類(lèi)型..
                
	
                

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                課程收益：1.變革概論•何謂組織變革•變革的動(dòng)力- 環(huán)境的挑戰- 內部動(dòng)力企業(yè)發(fā)展客觀(guān)規律企業(yè)特定需求•動(dòng)態(tài)環(huán)境下的競爭特點(diǎn)•組織變革的目標•組織變革的基本類(lèi)型..
                
	
                

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                課程收益：OUTLINE課程內容一、企業(yè)面臨的新問(wèn)題和挑戰1、最新用工政策解讀2、員工關(guān)系管理新問(wèn)題和挑戰二、企業(yè)雇傭模式創(chuàng  )新與風(fēng)控1、簽了勞務(wù)協(xié)議為什么被認定為勞動(dòng)關(guān)系？2、勞務(wù)派遣、非全、退休返聘等非標準勞動(dòng)關(guān)系3..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：卓越經(jīng)銷(xiāo)商贏(yíng)銷(xiāo)思維與業(yè)績(jì)管理能力一、變革時(shí)期的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境與創(chuàng  )新已變化了的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境1、本土化與國際化市場(chǎng)競爭的交融在加速2、中國企業(yè)的定位與發(fā)展已進(jìn)入新的轉型期3、“速度經(jīng)濟”引發(fā)速..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：管理體系流程化建設概述1、從業(yè)界標桿看流程體系構建的價(jià)值2、企業(yè)組織運作的能力階段3、業(yè)界標桿企業(yè)的流程總體框架第二部分：從線(xiàn)索到回款的由來(lái)1、什么是以客戶(hù)為中心的流程化客戶(hù)關(guān)系管理2、從線(xiàn)索到回款與客..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：管理體系流程化建設概述1、從業(yè)界標桿看流程體系構建的價(jià)值2、企業(yè)組織運作的能力階段3、業(yè)界標桿企業(yè)的流程總體框架第二部分：從線(xiàn)索到回款的由來(lái)1、什么是以客戶(hù)為中心的流程化客戶(hù)關(guān)系管理2、從線(xiàn)索到回款與客..
                
	
                

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                課程收益：課程特色1.注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問(wèn)題，達成管理目標的工具；2.在情境中學(xué)習：模似真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調動(dòng)員工的學(xué)習研究熱情；3.采用學(xué)員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學(xué)員..
                
	
                

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                課程收益：【課程大綱】模塊一：組織變化前期當組織將調整的信息未被宣布，而具體的方案還沒(méi)有出臺時(shí)：1.“小道消息”滿(mǎn)天飛：2.制定項目針對不同情況的預案3.員工常見(jiàn)的心理防御機以及應對策略4.典型案例..
                
	
                

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			變革管理培訓內訓課
			
		
		
		
              
	
              

                


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                課程收益：課程背景在突破為王的時(shí)代，不突破，等死；亂突破，找死。眼下經(jīng)營(yíng)管理失敗的企業(yè)，這兩者大體上各占一半。換句話(huà)說(shuō)，它們都與突破有關(guān)。要么因不突破而敗北；要么因突破不當而失敗。 可以說(shuō)，企業(yè)從誕生那天起，就離不開(kāi)突破這個(gè)重大課題。它已經(jīng)滲..
                
	
                

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                課程收益：【課程介紹】在競爭日趨激烈的社會(huì )中，企業(yè)要想獲得持續的發(fā)展，除了要制定正確的戰略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團隊成員的變革適應、心態(tài)管理、負面情緒調適和壓力疏導能力。面對市場(chǎng)變革，很多行業(yè)將會(huì )面臨大洗牌，您是否有以下困惑問(wèn)題？..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：▲ 徐小平和李笑來(lái)現象：徐小平發(fā)狂呼吁全員學(xué)習區塊鏈，原來(lái)新東方老師李笑來(lái)成了比特幣首富，連薛蠻子都敬仰不已！▲ 金融業(yè)巨變：國外的就不用說(shuō)了，連興業(yè)銀行、微眾銀行、中國郵儲、招商銀行的區塊鏈項目紛紛面世▲ 區塊鏈..
                
	
                

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                課程收益：第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展..
                
	
                

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                課程收益：一、理解組織變革，掌握變革規律引子：VUCA帶來(lái)的挑戰組織變革的類(lèi)型變革中的問(wèn)題與挑戰案例：某企業(yè)變革失敗的案例二、組織變革的內外驅動(dòng)力市場(chǎng)、技術(shù)、人才新趨勢組織能力升級新趨勢生態(tài)化、平臺化新趨勢..
                
	
                

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                課程收益：一、變革與發(fā)展：標桿企業(yè)變革路徑與發(fā)展啟發(fā)如果外界的變化速度大于內部的變化速度，接下來(lái)就是企業(yè)的結束。-杰克.韋爾奇1.為什么要變革，變革的目的和內容i.為什么要變革？變革的動(dòng)因ii.變革的內容：邏輯與依賴(lài)關(guān)系，業(yè)務(wù)戰略..
                
	
                

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                課程收益：一、擁抱變革，通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴(lài)關(guān)系5.華為變革的指導理念和原則6.領(lǐng)導變革的方法和途徑7.以客戶(hù)為中心的價(jià)值創(chuàng  )造體系8.華為真實(shí)執行變革的辦法1..
                
	
                

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                課程收益：一 PC 到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)歷程1)互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)，物聯(lián)網(wǎng)革命的驅動(dòng)力二 AIoT時(shí)代是智能家居行業(yè)的歷史性機遇1)人工智能時(shí)代降臨2)AIoT的歷史3)AIoT對智能家居行業(yè)機遇和挑戰三 智能家居主要技術(shù)趨勢
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                課程收益：1數字經(jīng)濟概述1.1數字經(jīng)濟的概念和內涵1.1.1“兩化”到“三化”的認知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數字化概述和案例1.2.1數字化工業(yè)1.2.2數字化農業(yè)1.2.3數字化商業(yè)..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。新冠肺炎這只“黑天鵝”席卷全球，科技革命方興未艾，經(jīng)濟大衰退陰霾襲來(lái)——這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這又是一個(gè)最好的時(shí)代。如何迎接“至暗時(shí)刻..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：從PC互聯(lián)網(wǎng)，到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，再到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)+在不斷升級迭代?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數據、人工智能時(shí)代正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統企業(yè)！19大明確提出要加快互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能與實(shí)體經(jīng)濟深度融合的智能時(shí)代。那么，為什..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：戰“疫”期間，從流動(dòng)人員健康監測，到疫情態(tài)勢研判，物聯(lián)網(wǎng)設備和大數據應用身手不凡；廣泛應用機器人配送、無(wú)接觸方艙CT、紅外人體溫度快速篩檢儀，人工智能嶄露頭角；助力線(xiàn)上交易、遠程辦公、在線(xiàn)教育，云服..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：阿里巴巴推出了無(wú)人酒店，海底撈要炒員工的魷魚(yú)，開(kāi)無(wú)人火鍋店?；ヂ?lián)網(wǎng)來(lái)了！大數據來(lái)了！人工智能來(lái)了！排山倒海，不可阻擋，企業(yè)正處在新技術(shù)變革的風(fēng)尖浪口。不容質(zhì)疑，新技術(shù)對企業(yè)運營(yíng)效率的驅動(dòng)越來(lái)越強，最后一定發(fā)生從裂變到核變的..
                
	
                

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                課程收益：課程背景：▲ 徐小平和李笑來(lái)現象：徐小平發(fā)狂呼吁全員學(xué)習區塊鏈，原來(lái)新東方老師李笑來(lái)成了比特幣首富，連薛蠻子都敬仰不已！▲ 金融業(yè)巨變：國外的就不用說(shuō)了，連興業(yè)銀行、微眾銀行、中國郵儲、招商銀行的區塊鏈項目紛紛面世▲ 區塊鏈..
                
	
                

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                課程收益：第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著(zhù)什么？核心論點(diǎn)B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：如何理解&ldquo..
                
	
                

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                課程收益：第一講：為什么我們對金融科技如此興奮，又充滿(mǎn)恐慌一、金融科技為什么讓人如此興奮1. 2020“金融科技”重新定義2. 金融行業(yè)科技發(fā)展現狀二、金融科技影響傳統銀行三個(gè)主要方向1. 支付（電子支..
                
	
                

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                課程收益：課程大綱：一、正確認識領(lǐng)導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統企業(yè)的4個(gè)預警：1)過(guò)去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴(lài)——案例：諾基亞之困境3)增長(cháng)的放緩—&..
                
	
                

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                課程收益：一：預算的定義和結構1.預算的基本概念和特點(diǎn)2.預算結構3.預算大綱和流程4.形成預算的主要條件—如何發(fā)現和創(chuàng  )造企業(yè)預算實(shí)施的條件5.預算編制的時(shí)間管理6.全面預算編制的表格體系二：財務(wù)的..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：突破傳統采購價(jià)值定位1、商業(yè)環(huán)境變革與采購職能轉變2、采購對于組織成功的重大價(jià)值貢獻3、成功實(shí)施戰略采購提升采購競爭優(yōu)勢第二部分：戰略尋源與供應商關(guān)系增值1、戰略尋源流程2、建立差異化類(lèi)別策略3..
                
	
                

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                課程收益：管理變革篇一、金融危機帶來(lái)的沖擊世界一流的企業(yè)家，都有一種根深蒂固的危機意識。張瑞敏：戰戰兢兢，如履薄冰。比爾蓋茨宣布：微軟離破產(chǎn)只有十八個(gè)月。李建熙告誡公司上下：三星離破產(chǎn)永遠只有一步之遙。松下幸之助稱(chēng)..
                
	
                

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                課程收益：1 時(shí)代呼喚創(chuàng  )新意識1.1 時(shí)代特征：狄更斯150年前的名言1.1.1雙重特點(diǎn)：矛盾統一，因人而異1.1.2馬太效應：易者愈易，難者愈難1.1.3制勝關(guān)鍵：思維特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)程度1.2 形勢了然：經(jīng)濟大趨勢和產(chǎn)業(yè)前景..
                
	
                

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                課程收益：變革：觀(guān)念轉變、角色定位與行為改觀(guān)沒(méi)有危機感就沒(méi)有競爭力變革的S曲線(xiàn)變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應我，還是我適應環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考..
                
	
                

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系統培訓


              


              


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