16年國學(xué)傳承與實(shí)踐經(jīng)驗陽(yáng)明心學(xué)實(shí)踐傳承者
中華優(yōu)秀傳統文化實(shí)踐推廣者
圣賢教育學(xué)會(huì )（國學(xué)慈善公益組織）特約國學(xué)講師飛利浦汽車(chē)照明（北）／愛(ài)思帝（廣州）等名企高管經(jīng)驗
中國人保／廣汽新能源／國家電網(wǎng)／南海公學(xué)等特邀國學(xué)講師
研發(fā)課程：
《儒家智慧與管理者之道》《陽(yáng)明心學(xué)﹣領(lǐng)導力的四項修煉》《道德經(jīng)領(lǐng)導力智慧》等課程被廣西干部學(xué)院／上海諾基亞貝爾大學(xué)等列為必修課國學(xué)目錄。
周老師出身書(shū)香之家，有深厚的國學(xué)知識功底。結合多年的管理實(shí)踐中，將儒家／道家／周易等傳統文化精髓與西方嚴謹科學(xué)的管理工具融會(huì )貫通，應用于現代企業(yè)管理領(lǐng)域，課程被企業(yè)采購數千場(chǎng)，被譽(yù)為實(shí)戰派接地氣的國學(xué)實(shí)戰專(zhuān)家。
部分成功案例如下：養提升》，持續返聘14期。
為哈爾濱鐵路局及分公司講授《陽(yáng)明心學(xué)與エ匠精神》，持續返聘22期。
為中國人保寧波培訓中心講授《陽(yáng)明心學(xué)與領(lǐng)導者修煉》，持續返聘12期。
為霍尼韋爾（張家港）化工講授《陽(yáng)明心學(xué)﹣
內圣外王的領(lǐng)導力修煉》，持續返聘5期。
為中國煙草廣西公司講授《曾國藩領(lǐng)導力智
慧》，被轉介到柳州／欽州公司返聘9期。
第一章：子及論語(yǔ)當下意義
一、孔子其人
1．人生之三不幸少也賤也琴瑟難鳴煢煢子立2．求職之漫漫路惶惶如喪家犬知其不可而為之鳥(niǎo)獸不可同群
3.圣賢之三不朽至圣先師道治學(xué)統相人偶也4．生平之三疑點(diǎn)野合而生魯君送鯉為大司寇5．思想之三誤傳君為臣綱女子難養愚民輕農6．非哲學(xué)家卻可知可行解決問(wèn)題
7．非宗教家而尊天敬神仁智調和
8．非科學(xué)家求格物窮理盡物之性
案例 用友軟件王文京的創(chuàng )業(yè)之路
二、論語(yǔ)之書(shū)
1．倫理之書(shū)論纂之書(shū)
2．三版齊魯古西漢張侯論
3．三特背景人物事件
4．三讀歷史性格環(huán)境
5．三感未讀是此等人全然無(wú)事者手舞足蹈者
案例 方太廚具企業(yè)文化的精髓
第二章：學(xué)海無(wú)涯樂(lè )做舟
一、學(xué)不厭，誨不倦
1．學(xué)習的三重境界（知好樂(lè )）
2.學(xué)習的真正目的（為己為人）
3．認知自己的本來(lái)面目（平凡與非凡的辯證）
4．建立獨立思考與創(chuàng )新的能力（學(xué)與思）
5．站在巨人的肩上才能看的遠（信而好古）
6．找到為何學(xué)習的源頭動(dòng)力（堅持還是持續）
7.如何不被變化的時(shí)代淘汰（中道而廢）
8．精通的目的全在于運用（習的真正含義）
案例 雷軍與小米的逆襲之路
二、三人行，有師焉
1．學(xué)習的地方不一定是課堂（圣人無(wú)常師）2．學(xué)習最大的風(fēng)險是什么（攻乎異端）3．無(wú)知是一種可怕的狀態(tài)（不知為不知）4.如何減少人生的彎路（學(xué)如不及）
5．溫故就可以當老師嗎（日知其所亡）6．人生最大的資本是什么（來(lái)者不如今）7．好的品性需要引導（學(xué)則不敝）
案例 經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫的成功
第三章：君子之學(xué)職場(chǎng)之道
一、當為君子儒，無(wú)為小人儒
1．人生關(guān)注的焦點(diǎn)是什么（志于道）
2．穩重是做大事的基礎（不重則不威）
3.義和禮為處世的準則（質(zhì)行出成）
4.處事惟得其正最可貴（無(wú)適無(wú)莫也）
5.夸耀是名不符實(shí)的源頭（實(shí)不稱(chēng)名）
6.無(wú)知加上無(wú)畏就是災難（三畏）
7．有自制力方能夠自強（三戒）
8．用心思考而減少過(guò)錯（九思）
案例 微軟中國總裁的滑鐵盧
二、君子貴行，不尚空言
1．心胸寬廣才不會(huì )煩惱（坦蕩蕩）
2．求同存異為和諧之道（和與同）
3．先反省自己還是指責他人（諸己）
4．幫助他人是一種美德（成人之美）
5．追求財富地位的準則（義利合一）
6．越是逆境越要堅守底線(xiàn)（固窮）
案例 吳京成為百億影帝的機緣
